Kurtla Köpek Dinleme Metni Cevapları Sayfa 184-185-186

Kurtla Köpek Dinleme Metni Cevapları Sayfa 184-185-186

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

Özgürlük sizce nedir? Haklar ve özgürlük arasında sizce nasıl bir ilişki vardır?

Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Özgürlük, bireyin kendi iradesini ve seçimlerini gerçekleştirebilme yeteneğidir. Düşünce, ifade, eylem ve seyahat özgürlüğü gibi birçok farklı türde özgürlük vardır. Özgürlük, bireyin potansiyelini tam olarak gerçekleştirmesine ve anlamlı bir hayat sürmesine olanak tanır.

Haklar ve özgürlükler birbiriyle yakından ilişkilidir. Haklar, özgürlükleri korumak ve geliştirmek için tasarlanmış yasal ve sosyal normlardır. Örneğin, düşünce özgürlüğü hakkı, insanların herhangi bir sansür veya korku olmadan kendi fikirlerini ifade etmelerini sağlar.

Özgürlükler olmadan haklar anlamsızdır. Bir bireyin özgürlüğü olmadan, haklarını kullanma yeteneği de yoktur. Örneğin, eğitim hakkı, insanların eğitim alma özgürlüğü olmadan var olamaz.

KURTLA KÖPEK

Afiyetten çiroza dönmüştü kurdun biri
Köpekler, aksine, semiz mi semiz.
Bu kurt bir köpeğe rastladı; iri
Güzel besili bir köpek, tüyleri tertemiz.
“Atılıp şunu bir parçalamalı,”
Boğuşmayı da göze almak lazımdı fakat,
Köpek deseniz kendini, hakikat,
Koruyabilecek kadar anaçtı.
Bunu gören kurt sessiz yanaştı.
Biraz aşağıdan alıp dil dökeyim diye,
Hayran olduğunu söyledi bu semizliğe.

–  “Güç bir şey değil sayın efendimiz,
Dedi köpek, böyle benim gibi semirmeniz.

Vazgeçin bırakın bu ormanları.
Nedir bu ormanlardan çektiğiniz;
Seril sefil, perişan, aç biilaç?
Açlıktan nerdeyse öleceksiniz,
Hepiniz fülüsuahmere muhtaç.
Adeta arslan ağzında, yiyecekleriniz.
Gelin benimle, hemen değişsin kaderiniz.”

Kurt sordu:  – “Peki işim ne olacak?”

–  “Hiç! Dedi köpek sadece adam kovalamak.
Vazifeniz yabancılara şiddet,
Evdekilere hürmet göstermekten ibaret.
Ama karşılığında neler neler!
Sizindir artık evin sayısız yemekleri.
O ne piliç, o ne kuş kemikleri !
O ne sonsuz okşanıp sevilmeleri !”

Kurt ne diyeceğini şaşırmıştı.
Sevincinden adeta gözleri yaşarmıştı.
Derken baktı ki köpeğin boynunda bir yara.
– “Bu ne?” dedi.
– “Hiç!”
– “Nasıl hiç?”
– “Mühim değil yani.”
– “Ama ne?”
– “Bağlamak için tasma takarlar ya,
Gözüne ilişen herhalde onun yeri.”

– “Bağlamak mı, serbestçe dolaşamaz mısınız ?”
– “Pek dolaşamayız ama ne çıkar ?”
– “Ne mi Çıkar? Yerinde dursun saltanatınız.
Hani hazineler bağışlasalar
Zerre bile feda edemem hürriyetimden,”
Diyip bizim kurt oradan uzaklaştı hemen.

La Fontaine’in Masalları

1. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Kelime/Kelime Grubu: Zafiyet
Cümlem: Her insanın kendine özgü zafiyetleri vardır, önemli olan bu zafiyetlerin farkında olmak ve onları geliştirmeye çalışmaktır.

Kelime/Kelime Grubu: Semiz
Cümlem: Semiz bir adam, parkta nefes nefese yürüyordu.

Kelime/Kelime Grubu: Hürmet
Cümlem: Büyüklere hürmet etmek, toplumumuzda önemli bir değerdir.

Kelime/Kelime Grubu: Anaç
Cümlem: Anaç bir kedi, yavrularını korumak için her şeyi yapar.

Kelime/Kelime Grubu: Mühim
Cümlem: Sınav tarihi yaklaştıkça, ders çalışmak daha da mühim hale geldi.

Kelime/Kelime Grubu: Çiroz
Cümlem: Balıkçı, ağlarına takılan çirozları tekneye çekti.

2. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metindeki varlık sayısı kadar öğrencinin bulunduğu gruplar oluşturunuz.

Grubunuzdaki öğrenciler arasında rol dağılımı yaparak dinlediğiniz metni canlandırınız.

Bu etkinliği sınıf ortamında arkadaşlarınızla yapmalısınız.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız.

1. Metinde geçen “fülûsuahmere muhtaç” kelime grubunun anlamını araştırarak bu kelime grubunu cümle içinde kullanınız.

Anlamı: Açlıktan bitap düşmüş, açlıktan ölmek üzere olan.

Cümle örneği: Günlerdir aç gezen adam, fülûsuahmere muhtaç bir halde sokaklarda dolaşıyordu.

2. Kurt, köpekle karşılaştığında ne düşünmüş?

Kurt, köpeği gördüğünde semiz ve güzel görünüşünden etkilenmiş ve onun gibi olmak istemiş.

3. Köpeğin boynunda neden yara varmış?

Köpeğin boynundaki yara, tasma takılmasından dolayı oluşmuş.

4. Kurt, köpeğin teklifini neden geri çevirmiş?

Kurt, köpeğin sunduğu rahat ve güzel yaşamın cazibesine kapılmasına rağmen, özgürlüğünü feda edemeyeceğini anlamış. Bu nedenle, köpeğin teklifini geri çevirmiş.

5. Siz kurdun yerinde olsaydınız ne yapardınız?

Ben de kurdun yerinde olsaydım, özgürlüğümü her şeyin üstünde tutardım. Rahat ve güzel bir yaşam cazip olsa da kendi kaderimi kontrol etme ve istediğim gibi dolaşma özgürlüğümden vazgeçemezdim.

4. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

Konu: Bir kurt ve bir köpeğin karşılaşması sonucu yaşananlar

Ana fikir: Özgürlük, maddi imkanlardan ve konfordan daha değerlidir.

6. ETKİNLİK

Sınıfınızda “özgürlük” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda yaratıcı konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için sizden önce konuşan arkadaşlarınızın anlattıklarını dikkatlice dinleyiniz. Arkadaşlarınızın anlattıklarından yararlanarak konuyla ilgili olay, durum veya kişilere yeni bir bakış açısıyla bakılmasını sağlayınız. Konuşmanızda okuduğunuz, izlediğiniz veya gözlemlediğiniz olaylardan örnekler verebilirsiniz. Konuşmalarınızda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz.

Sevgili Arkadaşlarım,

Bugün sizlerle “özgürlük” hakkında konuşmak istiyorum. Özgürlük, insanlığın en temel değerlerinden biridir. Düşünce, ifade, eylem ve seyahat özgürlüğü gibi birçok farklı türde özgürlük vardır. Özgürlük, bireyin potansiyelini tam olarak gerçekleştirmesine ve anlamlı bir hayat sürmesine olanak tanır.

Özgür olmanın birçok faydası vardır. Özgürlük, bize kendi seçimlerimizi yapma ve kendi hayatımızı kontrol etme yeteneği verir. Bu da bize mutluluk, tatmin ve başarı duygularını yaşatır. Özgürlük, aynı zamanda yaratıcılığımızı ve yenilikçiliğimizi geliştirmemize olanak tanır.

Ancak özgürlük, sorumluluk da getirir. Özgürlüğümüzü kullanırken başkalarının haklarına ve özgürlüklerine saygı göstermemiz gerekir. Ayrıca özgürlüğümüzü, toplumun iyiliği için kullanmamız gerekir.

Özgürlük, kolayca kazanılmayan bir değerdir. Tarih boyunca insanlar, özgürlüklerini kazanmak için çok mücadele ettiler. Bugün bizler, birçok özgürlüğe sahibiz. Ancak bu özgürlükleri korumak ve geliştirmek için hepimize görev düşmektedir.

Özgürlüğü korumak için şunları yapabiliriz:

• Temel hak ve özgürlüklere saygı duyarak: Herkesin eşit haklara sahip olduğunu ve özgürlüklerini kullanabilmesi gerektiğini kabul etmek önemlidir.
• Otoriter rejimlere karşı mücadele ederek: Otoriter rejimler, özgürlüğü kısıtlar. Bu rejimlere karşı sesimizi yükseltmek ve demokrasiyi savunmak önemlidir.
• Nefret söylemiyle mücadele ederek: Nefret söylemi, belirli gruplara karşı ayrımcılığa ve şiddete yol açarak özgürlüğü kısıtlar. Nefret söylemine karşı çıkmak ve hoşgörü ve saygıyı teşvik etmek önemlidir.
• Teknolojinin sorumlu bir şekilde kullanılmasını savunarak: Teknolojinin gelişmesi, mahremiyetin ihlal edilmesine ve ifade özgürlüğünün kısıtlanmasına yol açabilir. Teknolojinin özgürlüğü kısıtlamasına izin vermemek ve mahremiyeti korumak önemlidir.

Özgürlük, insanlığın en değerli varlıklarından biridir. Hepimiz özgürlüğü korumak ve geliştirmek için üzerimize düşeni yapmalıyız.

Teşekkür ederim.

7. ETKİNLİK

Aşağıya “Kurtla Köpek” adlı metnin konusu ve ana fikrinden hareketle mizahi ögeler kullanarak hikâye edici bir metin yazınız. Yazdığınız metne uygun bir başlık bulunuz.

Yazdığınız metni gözden geçirirken yazım ve noktalama hatalarıyla anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kurt ve Köpeğin Lezzetli Tartışması

Aç kurt, ormanda dolaşırken semiz bir köpekle karşılaştı. Köpeğin tüyleri parlıyor, karnı tokluktan geriliyordu. Kurt’un ağzı sulandı. “Ne güzel bir ziyafet olursun!” diye düşündü.

Köpek, kurdu görünce havlamaya başladı. Kurt, köpeğe yaklaşarak dostça konuştu: “Korkma dostum, sana zarar vermem. Sadece biraz sohbet etmek istiyorum.”

Köpek, kurda şüpheyle baktı. “Sohbet mi? Ne hakkında sohbet etmek istiyorsun?”

Kurt, “Şu güzel karnını gördüm de, nasıl bu kadar semiz olduğunu merak ettim. Bende de iştah açıcı bir zayıflık var, bana da bu lezzetli hayatın sırrını verir misin?”

Köpek, gururla güldü. “Lezzetli hayat mı? Bu kadar basit mi sanıyorsun? Bu karnı doyurmak için her gün zincirle bağlı kalıp, havlaya havlaya evimi korumam gerekiyor. Hem de ne yediğimi sorma, hep aynı tatsız mamalar!”

Kurt, şaşkınlıkla kaşlarını çattı. “Zincir mi? Mamalar mı? Özgürlüğünden vazgeçip, lezzetsiz mamalar mı yiyorsun? Ben ormanda özgürce dolaşıyorum, belki aç kalıyorum ama istediğim her şeyi avlıyorum. Hem avın tadını ne bilir mamalar?”

Köpek, kurda acıyla baktı. “Sen zavallı kurt! Lezzeti tatmamışsın bile. Düşünsene, her gün önüne konan lezzetli mamalar, sıcacık bir kulübe ve sevgi dolu bir aile… Bunlar özgürlükten daha mı değersiz sence?”

Kurt ve köpek saatlerce tartıştılar. Kurt, özgürlüğün lezzetini savundu, köpek ise mamaların ve sevginin tadını anlattı. Sonunda anlaşamadılar ve her biri kendi yoluna gitti.

Ancak o günden sonra kurt, avlarken bile aklına köpeğin sözleri geliyordu. Acaba lezzetli mamalar gerçekten de özgürlükten daha mı lezzetliydi? Köpek haklı olabilir miydi?

Kurt, bu sorunun cevabını asla bulamadı. Ama her avladığında, özgürlüğün tadını da hissediyordu. Belki de lezzet, sadece karnını doyurmak değildi…