Oyun Durdu! (Dinleme) Metni Cevapları

Oyun Durdu! (Dinleme) Metni Cevapları

Keşif Yolculuğu

“Oyun” kelimesinin size çağrıştırdıklarını söyleyiniz.

“Oyun” kelimesi bana çocukların parkta koşup oynadığı eğlenceli anları hatırlatıyor. Oyun, arkadaşlarla birlikte yapılan aktiviteler, kahkahalar ve mutlu anılar demek. Oyun oynarken bazen hayal dünyasında farklı karakterlere bürünürüz, bazen de gerçek hayatta öğrendiklerimizi kullanarak yeni şeyler keşfederiz. Oyun, aynı zamanda takım çalışmasını öğrenmek, kurallara uymak ve hep birlikte güzel vakit geçirmek için harika bir fırsattır. Yani, oyun hem eğlence hem de öğrenme demektir!

Dijital oyunlarla mı sokak oyunlarıyla mı daha fazla vakit geçiriyorsunuz? Neden?

Ben dijital oyunlarla daha fazla vakit geçiriyorum çünkü bilgisayarımda ya da tabletimde oynayabileceğim pek çok farklı oyun var. Ancak, sokak oyunlarını da seviyorum çünkü arkadaşlarımla dışarıda oynadığımızda çok eğleniyoruz. Dijital oyunlar eğlenceli ve öğretici olabilir, ama sokak oyunları da hem eğlenceli hem de hareket etmemi sağlıyor. Bence ikisi de güzel ama bazen dijital oyunlar daha çekici geliyor çünkü her an oynayabiliyorum ve yeni şeyler öğrenebiliyorum.

1.ETKİNLİK

a. Sude’nin bilgisayar başından kalkıp sahilde vakit geçirmesiyle ilgili
ne düşünüyorsunuz? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Sude’nin bilgisayar başından kalkıp sahilde vakit geçirmesi, ona çok iyi gelmiş. Bilgisayar oyunu oynarken sadece ekrana bakıyordu ve hareketsizdi, ama sahilde ailesiyle vakit geçirirken hem eğlendi hem de hareket etti. Deniz kabukları toplamak, kumdan kaleler yapmak ve ailesiyle sohbet etmek, onu çok mutlu etmiş. Bu şekilde dışarıda vakit geçirmek, oyun oynamaktan daha keyifli ve sağlıklı olmuş. Sude, doğada zaman geçirmenin ve ailesiyle bir şeyler yapmanın ne kadar güzel olduğunu fark etmiş.

b. Gün içinde yaptığınız etkinliklerden bazılarını yazınız.

Gün içinde yaptığım bazı etkinlikler şunlardır:

1. Sabah kalktıktan sonra kahvaltı yaparım.
2. Okula gitmeden önce biraz kitap okurum.
3. Okulda derslere girer ve arkadaşlarımla oyunlar oynarım.
4. Eve geldikten sonra ödevlerimi yaparım.
5. Boş zamanlarımda bazen bisiklete binerim ya da çizgi film izlerim.
6. Akşam yemeğinden sonra ailemle sohbet ederim.
7. Yatmadan önce dişlerimi fırçalar ve uyumak için hazırlanırım.

c. Gün içinde yaptıklarınızı fiziksel olarak hareketli olup olmama durumuna göre sınıflandırıp başlığı olmayan tabloyu adlandırınız.

Gün İçindeki Etkinliklerim

ç. “Hareketli Olduğum Etkinlik” tablosundaki her bir etkinlik için aşağıda bulunan soldaki sütunun bir karesini, diğer tabloya yazdığınız her bir etkinlik için sağdaki sütunun bir karesini boyayınız.

d. Yukarıda boyadığınız grafik ve görsellerden hareketle kendinizle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Bu grafik ve görsellere bakarak gün içinde daha çok hareketsiz etkinliklerle vakit geçirdiğimi söyleyebilirim. Bilgisayar oyunu oynamak gibi etkinliklere daha fazla zaman ayırıyorum. Ancak hareketsiz aktiviteler vücudum için çok yararlı olmayabilir. Bu yüzden hareketli etkinliklere de daha fazla zaman ayırarak dengeli bir gün geçirmem gerektiğini düşünüyorum. Örneğin dışarıda oyun oynamak ya da spor yapmak hem daha eğlenceli hem de sağlığım için faydalı olacaktır.

Bu etkinlik sonucunda öğrenciler gün içinde hareketli etkinliklere mi yoksa hareketsizlere mi daha çok vakit ayırdığını öğrenecek. 

2.ETKİNLİK

Dinlediğiniz metinden alınmış aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerde
altı çizili kelime gruplarının hangi anlamda kullanıldığını işaretleyerek
belirtiniz. İhtiyaç duymanız hâlinde işaretleme yapmadan önce kelime
gruplarının anlamlarına yönelik basılı veya çevrim içi kaynaklardan bilgi
alabilirsiniz.

Topu topu elli tane deniz kabuğu bulmayı başardılar.
→ Aşağı yukarı, hemen hemen

Buz gibi bir sesle “Korkunç bir şey!” diye bağırdı.
→ Çok soğuk bir etki uyandırmak

Havanın kokusu, rüzgarın ve dalgaların sesi bize eşlik ediyor.
→ Beraberinde bulunmak

Bir anda taş kesilmişti.
→ Çok şaşırıp ne yapacağını bilememek