5. Sınıf Türkçe Dersi Konu ve Kazanımları
MEB tarafından yayımlanan 5. sınıf Türkçe konuları ve öğrenme çıktıları 2024-2025 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlamıştır.
Bu müfredat, öğrencilerin Türkçeyi etkili bir şekilde kullanarak kendini ifade edebilme, eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcılık gibi becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Müfredat kapsamında, öğrencilerin dil bilgisi, söz varlığı, okuma, yazma ve konuşma becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
5. sınıf Türkçe müfredatı, 6 temadan oluşmaktadır. Bu temalar şunlardır:
5.sınıf Türkçe müfredatı, öğrencilerin Türkçeyi etkili bir şekilde kullanarak kendilerini ifade edebilmelerine ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunmaktadır.
5.Sınıf Türkçe Dersi Konuları
5.Sınıf Türkçe Dersi Öğrenme Çıktıları
DİNLEME-İZLEME
| DİNLEME-İZLEME | T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme |
| T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme | |
| T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme | |
| T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurları nın anlamını tahmin edebilme | |
| T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme | |
| T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme | |
| T.D.5.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıka rımlar yapabilme | |
| T.D.5.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çı karımlar yapabilme | |
| T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme | |
| T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme | |
| T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme | |
| T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme | |
| T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözüm leme yapabilme | |
| T.D.5.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.D.5.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.D.5.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.D.5.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.D.5.18. Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.D.5.20. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme | |
| T.D.5.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme | |
| T.D.5.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme | |
| T.D.5.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme | |
| T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
OKUMA
| OKUMA | T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme |
| T.O.5.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme | |
| T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme | |
| T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme | |
| T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme | |
| T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme | |
| T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme | |
| T.O.5.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme | |
| T.O.5.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme | |
| T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme | |
| T.O.5.11. Metinler arası karşılaştırma yapabilme | |
| T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme | |
| T.O.5.13. Metni yorumlayabilme | |
| T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.15. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.17. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.18. Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.19. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.20. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme | |
| T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme | |
| T.O.5.24 Okuduğunu değerlendirebilme | |
| T.O.5.25. Metni eleştirebilme | |
| T.O.5.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme | |
| T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
KONUŞMA
| KONUŞMA | T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme |
| T.K.5.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme | |
| T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme | |
| T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme | |
| T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme | |
| T.K.5.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme | |
| T.K.5.7. Yaratıcı konuşma yapabilme | |
| T.K.5.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme | |
| T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme | |
| T.K.5.10. Sözlü sunum yapabilme | |
| T.K.5.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme | |
| T.K.5.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme | |
| T.K.5.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme | |
| T.K.5.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme | |
| T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme | |
| T.K.5.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme | |
| T.K.5.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme | |
| T.K.5.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme | |
| T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme | |
| T.K.5.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme | |
| T.K.5.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme | |
| T.K.5.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme | |
| T.K.5.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme | |
| T.K.5.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme | |
| T.K.5.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme | |
| T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
YAZMA
| YAZMA | T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme |
| T.Y.5.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme | |
| T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme | |
| T.Y.5.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme | |
| T.Y.5.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme | |
| T.Y.5.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme | |
| T.Y.5.7. Yaratıcı yazı yazabilme | |
| T.Y.5.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme | |
| T.Y.5.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme | |
| T.Y.5.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme | |
| T.Y.5.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme | |
| T.Y.5.12. Yazılı olarak özetleyebilme | |
| T.Y.5.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme | |
| T.Y.5.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme | |
| T.Y.5.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme | |
| T.Y.5.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme | |
| T.Y.5.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme | |
| T.Y.5.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme | |
| T.Y.5.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme | |
| T.Y.5.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme | |
| T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme | |
| T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
ANLAMA
| ANLAMA | DYS.DO.5.1. İsim ve fiili ayırt eder. |
| DYS.DO.5.2. İsmin tür özelliklerini ayırt eder. | |
| DYS.DO.5.3. İsmin yerine tercih edilen söz varlığını ve işlevlerini belirler. | |
| DYS.DO.5.4. İsimleri çeşitli özellikleri bakımından niteleyen ve belirten söz varlığını/dil yapılarını belirler. | |
| DYS.DO.5.5. Karşılaştırma işlevli söz varlığını/dil yapılarını (ama, fakat, daha, en, kadar, -DAn çok, -DAn az vb.) belirler. | |
| DYS.DO.5.6. Benzerlik işlevli söz varlığını (gibi, tıpkı, tıpkı… gibi, sanki, aynen vb.) belirler. | |
| DYS.DO.5.7. Özetleme işlevli söz varlığını/dil yapılarını (açıkçası, yani, özetle, kısacası, özet olarak, uzun lafın kısası, sonuç olarak vb.) belirler. | |
| DYS.DO.5.8. Dinlediklerinde/izlediklerinde ve okuduklarında Türkçenin doğru, güzel ve etkili kullanıldığı cümleleri belirler. |
ANLATMA
| ANLATMA | DYS.KY.5.1. İsmi tür özelliklerine uygun kullanır. |
| DYS.KY.5.2. İsmin yerine kullanılan söz varlığını anlatımı zenginleştirecek şekilde işlevine uygun olarak kullanır. | |
| DYS.KY.5.3. İsimleri çeşitli özellikleri bakımından niteleyen ve belirten söz varlığını/dil yapılarını kullanır. | |
| DYS.KY.5.4. Karşılaştırma işlevli söz varlığını/dil yapılarını (ama, fakat, daha, en, kadar, -DAn çok, -DAn az vb.) kullanır. | |
| DYS.KY.5.5. Benzerlik işlevli söz varlığını (gibi, tıpkı, tıpkı… gibi, sanki, aynen vb.) kullanır. | |
| DYS.KY.5.6. Özetleme işlevli söz varlığını/dil yapılarını (açıkçası, yani, özetle, kısacası, özet olarak, uzun lafın kısası, sonuç olarak vb.) kullanır. | |
| DYS.KY.5.7. Türkçenin doğru, güzel ve etkili kullanıldığı cümleler kurar. | |
| DYS.KY.5.7.1. Cümleleri kendi ifadeleriyle yeniden kurar. | |
| DYS.KY.5.8. Gereksiz kelimelere yer vermeden cümleler kurar. |
