Duygularımız Metni Cevapları

13. ETKİNLİK:

a. Dinlediğiniz “Biraz Duygularımızdan Bahsedelim mi?” metninden
alınan cümleleri uygun olan düşünceyi geliştirme yolları ile eşleştiriniz.

1. Tanımlama: “Duygular, yaşadığımız olaylar ve durumlar sonucunda vücudumuzda oluşan hislerdir.”
2. Örnekleme: “Bazı duygular olumludur; mutluluk, merak gibi.”
3. Karşılaştırma: “Duygularımız içinde bizi en zorlayan ve başımızı belaya sokan duygu galiba öfke duygusudur.”

“Duygularımız önlemek mümkün değildir” cümlesi bu düşünceyi geliştirme yollarından hiçbirine uymamaktadır, çünkü bu cümle bir tespit/genel yargı niteliğindedir.

b) Düşünceyi geliştirme yolları metne şu açılardan anlam katmıştır:

• Tanımlama ile duyguların ne olduğu açıklanmış
• Örnekleme ile soyut kavramlar somutlaştırılmış
• Karşılaştırma ile duygular arasındaki farklar ortaya konmuş

c) Örneğin “mutluluk” duygusu için: Tanımlama: Mutluluk, insanın içini ısıtan, onu huzurla dolduran olumlu bir duygudur. Örnekleme: Sınavdan yüksek not almak, sevdiğin bir hediye almak gibi durumlar mutluluk verir.

YAZALIM

a. Her duygu bir renkle simgelenseydi hangi renkle hangi duyguyu
eşleştirirdiniz? Söyleyiniz.

Eğer ben duyguları renklerle eşleştirecek olsaydım:

Mutluluk sarı olurdu çünkü güneş gibi içimizi ısıtır ve her yeri aydınlatır. Geçen gün karnemde tüm notlarım yüksek gelince içim güneş gibi parladı.

Üzüntü gri olurdu, tıpkı yağmurlu, kapalı bir hava gibi. Geçen ay en sevdiğim oyuncağım kırıldığında her şey gri görünmüştü gözüme.

Öfke kırmızı olurdu çünkü öfkelenince yüzümüz kızarır ve içimiz yanar. Arkadaşım sözünü tutmayıp benimle oyun oynamaya gelmeyince kıpkırmızı olmuştum.

Heyecan turuncu olurdu çünkü içimizde bir ateş gibi parlar. Okul gösterisinde sahneye çıkarken içim turuncu ışıklarla dolmuş gibiydi.

Huzur mavi olurdu, deniz gibi sakin ve ferah. Annemle balkonda oturup gökyüzünü izlerken içim masmavi oluyor.

Kıskançlık yeşil olurdu çünkü başkasının sahip olduğu şeyleri görünce içimiz yeşillenir. Arkadaşımın yeni telefonu olunca içim yemyeşil olmuştu.

b. Aşağıda verilen renklerle duyguları ilişkilendirerek yönergeler doğrultusunda bir hikâye yazınız.

RENGARENK BİR GÜN

Bugün okula giderken içimde lacivert bir huzur vardı. Gökyüzü masmavi, güneş pırıl pırıldı. Sınıfımıza yeni gelen arkadaşımız Ali’yi görünce içimi beyaz bir merak kapladı. Acaba nasıl biriydi?

Teneffüste Ali tek başına oturuyordu. Birden Mert yanına gidip onu iterek “Burası benim yerim!” dedi. Ali’nin gözleri doldu, üzüntüden simsiyah olmuştu sanki. İçim kıpkırmızı öfkeyle doldu. Hemen öğretmenimize haber verdim.

Öğretmenimiz hepimizi topladı ve arkadaşlık üzerine güzel bir konuşma yaptı. Mert yaptığından utandı, Ali’den özür diledi. İçimdeki yeşil kıskançlık birden kayboldu. Çünkü Ali’nin de bizim gibi arkadaşlığa ihtiyacı vardı.

O gün öğle teneffusünde hep birlikte oyun oynadık. Ali çok güzel futbol oynuyordu. Mert’le çok iyi anlaştılar. Gün sonunda hepimizin içi gökkuşağı gibiydi. Yeni bir arkadaş kazanmış, üstelik onu tanıyıp sevmiştik.

c. Yazma sürecinizi tema sonundaki “Yazma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği”ni kullanarak değerlendiriniz.

Bu Görev Bizim

› Merhamet, vefa, yardımseverlikle ilgili erişim olanaklarınızı da göz önünde bulundurarak gelecek derse kadar uygun kaynaklardan belgesel, kısa film, çizgi film vb. materyallere yönelik bir araştırma yapınız. Araştırmaya başlamadan önce hangi bilgi kaynaklarını ve materyalleri kullanabileceğinizi ve bunlara nasıl ulaşabileceğinizi belirleyiniz.

“ARAŞTIRMA PLANLARIM

1. Kullanabileceğim Kaynaklar:

• Okul Kütüphanesi

• Değerler eğitimi kitapları
• Çocuk hikayeleri ve romanları
• Dergi arşivleri

• İnternet Kaynakları

• TRT Çocuk web sitesi
• EBA (Eğitim Bilişim Ağı)
• YouTube çocuk kanalları

• Televizyon Programları

• TRT Çocuk kanalındaki programlar
• Belgesel kanalları
• Eğitici çizgi filmler

2. Bu Kaynaklara Nasıl Ulaşabilirim:

• Okul kütüphanesine öğle arası veya dersten sonra gidebilirim
• Evdeki bilgisayardan internete bağlanabilirim
• Anne babamdan televizyonda uygun programları bulmama yardım etmelerini isteyebilirim
• Öğretmenimden kaynak önerileri alabilirim
• Mahallemizde halk kütüphanesine gidebilirim

3. Neler İzleyip Okuyabilirim:

• Merhamet konulu kısa filmler
• Yardımseverlikle ilgili çizgi filmler
• Vefa hakkında yazılmış hikayeler
• Bu konuları anlatan belgeseller

› Belirlediğiniz materyal ve kaynakları; amaç, ilgi ve ihtiyaçlarınıza uygunluğu açısından değerlendiriniz. Gerekli durumda yeni kaynak ve materyallere ulaşabilirsiniz.

Bulduğum kaynakları değerlendiriyorum:

Okul Kütüphanesindeki Kaynaklar:

• Değerler eğitimi kitapları tam benim seviyeme uygun ve çok faydalı
• Bazı kitaplar çok kalın ve zor, onlar yerine daha kısa hikayeler seçmeliyim
• Dergilerde güzel örnekler var ama bazıları çok eski tarihli

İnternet Kaynakları:

• TRT Çocuk’taki videolar hem eğlenceli hem öğretici
• EBA’daki içerikler derslerime de yardımcı oluyor
• Bazı YouTube videoları yaşıma uygun değil, sadece çocuklar için olan kanalları seçmeliyim

Televizyon Programları:

• Belgeseller bazen çok uzun ve sıkıcı olabiliyor, daha kısa olanları seçmeliyim
• Çizgi filmler konuyu daha iyi anlamamı sağlıyor
• Bazı programlar geç saatte olduğu için izleyemiyorum

Yeni Kaynak Önerilerim:

• Sınıf öğretmenimin önerdiği kitapları da okuyabilirim
• Arkadaşlarımla kaynak paylaşımı yapabiliriz
• Okul kütüphanesine yeni gelen kitapları takip edebilirim
• Ailemle birlikte izleyebileceğimiz programları seçebilirim

› Bu sürece yeniden başlayacak olsaydınız materyal ve kaynak seçimlerinize yönelik neleri değiştirip değiştirmeyeceğinizi söyleyiniz. Neden?

Eğer araştırmaya yeniden başlasaydım şunları değiştirirdim:

Değiştirmek İstediklerim:

• Önce öğretmenimle konuşup ondan kaynak önerisi alırdım, çünkü çok zaman harcamadan doğru kaynaklara ulaşabilirdim
• Daha kısa videolar seçerdim, çünkü uzun belgeselleri izlerken sıkıldım
• Arkadaşlarımla grup çalışması yapardım, böylece daha çok kaynağa ulaşabilirdik
• Kütüphaneye gitmeden önce hangi kitapları arayacağımı planlardım, çünkü çok vakit kaybettim

Değiştirmek İstemediklerim:

• TRT Çocuk’taki videoları yine seçerdim, çünkü hem eğlenceli hem öğretici
• Okul kütüphanesini kullanmaya devam ederdim, çünkü orada bana uygun çok kitap var
• Ailemin yardımını yine alırdım, çünkü onların önerileri çok işime yaradı
• EBA’daki kaynakları yine kullanırdım, çünkü derslerimdeki konularla bağlantılı

› Bu etkinlikte öğrendiklerinizden hareketle sonraki çalışma süreçlerine aktarmak istediklerinizi not alınız.

ÖĞRENDİKLERİM VE BUNDAN SONRA YAPACAKLARIM

1. Araştırma Yaparken:

• Önce iyi bir plan yapmalıyım
• Zamanımı doğru kullanmalıyım
• Not alarak ilerlemeliyim
• Öğretmenimden mutlaka yardım istemeliyim

2. Kaynak Seçerken:

• Yaşıma ve seviyeme uygun olmasına dikkat etmeliyim
• Güvenilir kaynakları tercih etmeliyim
• Çok uzun değil, anlaşılır kaynaklar seçmeliyim
• Farklı türde kaynakları bir arada kullanmalıyım

3. Çalışma Alışkanlıkları:

• Arkadaşlarımla bilgi paylaşımı yapmalıyım
• Düzenli not tutmalıyım
• Öğrendiklerimi kendi cümlelerimle yazmalıyım
• Ailemden destek almalıyım

4. Dikkat Edeceğim Noktalar:

• İnternette çok vakit kaybetmemeliyim
• Kütüphaneye gitmeden önce ne arayacağımı belirlemeliyim
• Her bulduğum kaynağı değil, işime yarayacak olanları seçmeliyim
• Öğrendiklerimi günlük hayatımda kullanmalıyım

› Çevrenizde örgü ören, dikiş diken vb. büyüklerinizden bunları nasıl ve niçin yaptıklarıyla ilgili bilgi alınız.

BABAANNEM VE ÖRGÜ SEVDASI

Dün akşam babaanneme örgü örmesiyle ilgili sorular sordum. İşte onun anlattıkları:

‘Yavrum, ben örgü örmeyi annemden öğrendim, daha senin yaşındayken. O zamanlar hazır giysi bu kadar çok değildi. Hem ihtiyaçtan hem de sevdiğimiz için örerdik. Şimdi de sevdiğim için örüyorum.

Her kış sizlere kazak, atkı, bere örüyorum. Hem paradan tasarruf ediyoruz, hem de el emeği göz nuru olduğu için daha değerli oluyor. Bir de örerken hep sizi düşünüyorum, sevgimi katıyorum örgüme.

Komşularımızla da toplanıp örgü örüyoruz bazen. Hem sohbet ediyoruz hem örüyoruz. Geçen ay mahallemizdeki ihtiyacı olan çocuklar için atkı, bere ördük hep birlikte.

Örgü örmek beni sakinleştiriyor, mutlu ediyor. Bir de başkalarını mutlu etmek için bir şeyler yapabilmek çok güzel. Televizyon izlerken bile elim boş durmuyor, hep bir şeyler örüyorum.’

Babaannem bunları anlatırken gözleri parlıyordu. Ben de ondan örgü örmeyi öğrenmek istediğimi söyledim. ‘Tabii ki öğretirim yavrucuğum’ dedi gülümseyerek.