Mevlana Celaleddin-i Rûmi Metni Cevapları Sayfa 192-193-194-195

Mevlana Celaleddin-i Rûmi Metni Cevapları Sayfa 192-193-194-195

7. SINIF MEB YAYINLARI 6. TEMA 4. METİN

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Aşağıda verilen Türk büyükleri hakkında bildiklerinizi anlatınız.

Mustafa Kemal Atatürk: Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu, büyük Türk önderi.

Fatih Sultan Mehmet: İstanbul’u fetheden büyük Osmanlı padişahı.

Mimar Sinan: Osmanlı padişahlarından I. Süleyman, II. Selim ve III. Murat dönemlerinde baş mimar olarak görev yapan ünlü Türk mimar.

Nene Hatun: Millî mücadelenin kazanılmasında cephede öncü olmuş kadınlarımızdan biri.

Yunus Emre: Anadolu’da Türkçe şiirin öncüsü olan tasavvuf ve halk şairi.

Mehmet Akif Ersoy: İstiklal Marşı’nın yazarı, vatan şairi.

• Türk büyüklerine ait bildiğiniz söz ya da sözler varsa arkadaşlarınızla paylaşınız.

Atatürk:

• “Yurtta sulh, cihanda sulh.” – Barışçı bir dünya için dilekte bulunan bir söz.
• “Ey yükselen yeni nesil! İstikbal sizsiniz. Cumhuriyeti biz kurduk, onu yükseltecek ve yaşatacak sizsiniz.” – Gençlere ve geleceğe olan inancını dile getiren bir söz.
• “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir.” – Bilim ve aklın önemini vurgulayan bir söz.

Yunus Emre:

• “İnsan olmaya çalış, gerisi kolay.” – İnsani değerlerin önemini vurgulayan bir söz.
• “Derviş olmak kolaydır, insan olmak zordur.” – Gerçek insan olmanın zorluğuna dikkat çeken bir söz.
• “Ya olduğun gibi görün, ya da göründüğün gibi ol.” – Samimiyet ve dürüstlük üzerine bir söz.

Mevlâna:

• “Ne olursan ol, yine de gel.” – Herkesin kabul göreceği bir sevgi anlayışını ifade eden bir söz.
• “Düşüncelerini değiştir, hayatın değişsin.” – Düşünce gücünün önemini vurgulayan bir söz.
• “Şems gibi olalım, her yerde güneş doğsun.” – Işık saçan ve etrafını aydınlatan bir insan olmayı dileyen bir söz.

MEVLÂNÂ CELÂLEDDÎN-İ RÛMÎ

1. ETKİNLİK

a) Belgeseli izlerken not aldığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten kontrol ediniz.

Rumi: Bizans İmparatorluğu’na ve bu imparatorluğun egemenliği altındaki ülkelerde yaşamış olanlara ilişkin olan.

Medrese: İslam ülkelerinde, genellikle İslamlık kurallarına uygun bilgilerin okutulduğu öğretim kurumu.

b) Not aldığınız kelimeleri birer cümlede kullanınız.

• Rumiler hâlâ İstanbul’un çeşitli semtlerinde geleneklerini sürdürmektedir.
• Osmanlı İmparatorluğu’nda ilim ve irfanın merkezi olan medreseler, aynı zamanda farklı kültürlerin ve medeniyetlerin buluşma noktası olmuştur.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları izlediğiniz belgeselden hareketle cevaplayınız.

1. Celâleddîn, nasıl bir günde ve nerede doğmuştur?

Afganistan’ın Belh şehrinde zor bir günde dünyaya gelmiştir.

2. Babası Celâleddîn’i ne zaman ve kime teslim etmiştir?

Celaleddin, emeklemeyi bırakıp ayağa kalktığı zaman Burhaneddin Tirmizi’ye teslim etmiştir.

3. Hükümdarın şehrin anahtarını Bahaeddin Veled’e göndermesine neden olan olayı anlatınız.

Belh’teki bir derste felsefeci Fahrettin Razi ile üç gün üç gece süren bir tartışmada galip çıkması sonucu Bahaeddin Veled’e gönderilmiştir.

4. Celâleddîn’in çölde gördüğü serabın hakikati nedir? Açıklayınız.

Altı ciltlik Mesnevi’nin yazılışıdır.

5. İzlediğiniz belgeselde geçen “Aşkı bulması için bir de kendini kendinden iyi anlayana ihtiyacı vardı.” sözünü yorumlayınız.

Aşkı tam manasıyla anlayabilmesi için onu anlayabilen ve güvenilir bir dost edinmesi gerekiyordu.

6. Tebrizli Şems ile karşılaşan Mevlânâ’nın hayatında meydana gelen değişiklikler nelerdir?

Şems ile olan dostluğu ailesini ve çevre esnafını rahatsız etmiştir.

7. Mevlânâ’nın düşünceleriyle bütün insanlığı kucaklamasının nedenleri neler olabilir?

Mevlânâ’nın düşünceleriyle bütün insanlığı kucaklamasının birçok nedeni vardır. Evrensel sevgi ve hoşgörü mesajı, farklı inançlara ve kültürlere sahip insanları bir araya getirmiştir. Tasavvufi bakış açısı, her insanın kalbinde Tanrı’nın nuru olduğunu ve bu nedenle eşit ve değerli olduğunu vurgulamıştır. Sembolik dil kullanımı ve şiirsel gücü, mesajlarının farklı coğrafyalarda ve zamanlarda anlaşılmasını sağlamıştır. Etkileyici hikayeler ve anekdotlar, Mevlânâ’nın öğütlerini somutlaştırmış ve okuyucuların ilgisini çekmiştir. Manevi önderliği sayesinde birçok insana rehberlik etmiş ve hayatlarında anlam bulmalarına yardımcı olmuştur. Bu nedenlerden dolayı Mevlânâ’nın düşünceleri bütün insanlığı kucaklamış ve günümüzde de geçerliliğini korumaktadır.

4. ETKİNLİK

Araştırdığınız ünlü Türk düşünür veya bilgininin insanlığa yaptığı katkıları arkadaşlarınıza anlatınız.

Yunus Emre: 13. yüzyılda yaşamış olan Yunus Emre, Türkçe şiirin kurucularından biridir. Şiirlerinde sade bir dil kullanarak tasavvuf felsefesini halka anlatmıştır. Yunus Emre’nin şiirleri, günümüzde de büyük ilgi görmekte ve Türkçenin en önemli edebi eserleri arasında yer almaktadır.

Atatürk: 20. yüzyılda yaşamış olan Atatürk, modern Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusudur. Askeri dehası ve liderlik vasıfları ile Türk Kurtuluş Savaşı’nı zafere taşımıştır. Atatürk, laik, demokratik ve modern bir Türkiye Cumhuriyeti inşa etmek için birçok reform gerçekleştirmiştir. Onun fikirleri ve eserleri, günümüzde de Türkiye Cumhuriyeti’nin temelini oluşturmaktadır.

Aziz Sancar: 1944 yılında Mardin’de doğan Aziz Sancar, DNA onarımı ve hücresel çoğalma mekanizmaları üzerine yaptığı çalışmalarla tanınan Türk biyokimyager ve moleküler biyologdur. 2015 yılında biyokimya dalında Nobel Ödülü’nü kazanarak bu alandaki ilk Türk ve ilk Müslüman bilim insanı olmuştur.

5. ETKİNLİK

a) İzlediğiniz belgeseldeki örtülü anlamları belirleyerek yazınız.

Aşkı bulması için bir de kendini kendinden iyi anlayana ihtiyacı olması.

b) İzlediğiniz belgesel kimler için ve hangi amaçla hazırlanmış olabilir? Açıklayınız.

Tüm insanlara Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî’yi tanıtmak için hazırlanmıştır.

6. ETKİNLİK

“Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî” belgeselinin tutarlılığını (mantık kurallarına uyması, duygusal ve düşünsel çelişkiler taşımaması, konudan sapılmaması) sorgulayarak düşüncelerinizi aşağıya yazınız.

Belgeselin bazı bölümlerinde olağanüstülükler vardır. Örneğin çölde yolculuk ederken gördüğü bir dervişin ona altı dallı beyaz bir gül vermesi ve bu gülün de Mevlana’nın yazacağı Mesnevi’ye işaret etmesi. Şems-i Tebrizi ile tanıştıktan sonra ailesinin ve esnafın Mevlana’ya neden sırt çevirdiği yeterince açıklanmamış. Bunlar bana biraz eksik geldi. Ama bunun dışında Mevlana’yı tanımayan insanlar için güzel ve bilgilendirici bir belgesel olmuş.

CÜMLELER:

• Küçük serçenin yarası gagasındaymış.
• Kuşumuz, seni seviyorum diyormuş.
• Eğer ciddi olursan sen de benimle gelebilirsin.
• Pikniğe gitmene izin verirsek içimiz rahat etmeyecek.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki paragraftan yola çıkarak A4 kağıdına paragrafın sizde uyandırdığı düşünceleri anlatan bir yazı yazınız. Yazınızı sınıf veya okul panosunda paylaşınız.

Bir şey yap… Güzel olsun. Çok mu zor? O vakit güzel bir şey söyle. Dilin mi dönmüyor? Güzel bir şey gör. Veya Beceremez misin? Öyleyse güzel bir şeye başla Ama hep güzel şeyler olsun.

Şems-i Tebrizî

Bir Şey Yap, Güzel Olsun: Yaşamda Güzellik Peşinde

Şems-i Tebrizî’nin bu sözleri, basit bir ifadeyle derin anlamlar barındırarak okuyuculara ilham vermektedir. Bu sözler, pasiflikten ve ataletten uzak durarak hayatımıza güzellik katmamızı teşvik eder. Peki, bunu nasıl yapabiliriz?

Eylemsizlikten kurtulmak ve harekete geçmek, güzelliğe giden ilk adımdır. Yapmamız gereken şey, ne kadar küçük olursa olsun, güzel bir şey yapmaktır. Bu, bir iyilik yapmak, bir ihtiyacı karşılamak, doğaya katkıda bulunmak veya kendimizi geliştirmek için çaba göstermek olabilir. Önemli olan, âtıl kalmamak ve güzelliğe katkıda bulunacak bir adım atmaktır.

Eğer harekete geçecek gücü kendimizde bulamıyorsak, o zaman güzel sözler söyleyebiliriz. Bir iltifat, bir teselli sözü veya bir dua, etrafımızdaki insanların ruhuna dokunabilir ve onları mutlu edebilir. Güzel sözler, kalplere dokunarak dünyayı daha güzel bir yer haline getirebilir.

Bazen de güzelliği kendimiz yaratmak yerine, onu görmeyi öğrenmemiz gerekir. Etrafımıza dikkatlice baktığımızda, doğanın güzelliğinden tutun da insan ilişkilerinin sıcaklığına kadar birçok güzellik görebiliriz. Bu güzellikleri fark edip takdir etmek, ruhumuza huzur ve mutluluk verecektir.

Kendimizi yetersiz hissediyorsak veya yapabileceklerimizden emin değilsek, o zaman güzel bir şeye başlamak yeterlidir. Bir kitap okumaya başlamak, bir hobi edinmek veya bir yardım kuruluşuna gönüllü olmak gibi küçük adımlar bile bizi güzelliğe yaklaştıracaktır. Önemli olan, pes etmeden yola devam etmektir.

Şems-i Tebrizî’nin sözleri bize, hayatımızın her anını güzellikle doldurmamız gerektiğini hatırlatıyor. Bu, zor bir görev gibi görünse de aslında oldukça basittir. Yeter ki eylemsiz kalmayalım, güzel sözler söyleyelim, güzelliği görmeyi öğrenelim ve güzelliğe başlamaktan çekinmeyelim. Unutmayalım ki, güzel bir hayat, güzel adımlarla başlar.

Bu sözler, bana hayatın her anında güzellik bulmanın mümkün olduğunu hatırlatıyor. Küçük bir iyilik bile dünyayı değiştirebilir ve bir gülümseme bile birinin gününü aydınlatabilir. Önemli olan, güzelliğe katkıda bulunmak için çaba göstermemizdir. Bu çaba, bizi daha mutlu ve tatmin edici bir hayata götürecektir.

Şems-i Tebrizî’nin bu sözleri, yaşamda güzellik arayışımızın bir rehberi gibidir. Bu rehber ışığında, eylemlerimiz, sözlerimiz ve bakış açımızla dünyayı daha güzel bir yer haline getirebiliriz. Unutmayalım ki, her birimiz bu güzelliğe katkıda bulunabiliriz.