Atatürkü Gördüm Düşümde Metni Cevapları Sayfa 38-39-40-41-42-43

Atatürk’ü Gördüm Düşümde Metni Cevapları Sayfa 38-39-40-41-42-43

ATATÜRK’Ü GÖRDÜM DÜŞÜMDE

Hazırlık Çalışmaları

Atatürk’ün kişilik özellikleri hakkında bildiklerinizi anlatınız.

Mustafa Kemal Atatürk, Türk Kurtuluş Savaşı’nın başkomutanı, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu ve ilk cumhurbaşkanıdır. Atatürk’ün kişilik özellikleri arasında şunlar sayılabilir:

• Vatanseverlik: Atatürk, Türk milletine ve vatanına sonsuz bir sevgi ve bağlılık duyuyordu. Bu sevgi ve bağlılık, onun Türk Kurtuluş Savaşı’nı başlatmasına ve zafere götürmesine neden oldu.
• İleri görüşlülük: Atatürk, döneminin ötesinde düşünebilen ve geleceğe yönelik planlar yapabilen bir liderdi. Bu özelliği, onun yaptığı devrimler ve inkılaplarla Türkiye’yi modern bir ülke haline getirmesine yardımcı oldu.
• Disiplin: Atatürk, çok disiplinli bir kişiliğe sahipti. Bu disiplin, onun hem askerlik hayatında hem de devlet yönetiminde başarılı olmasına yardımcı oldu.
• Kararlılık: Atatürk, kararlı bir liderdi. Bir karar verdiğinde, bunu uygulamak için gerekli adımları atmaktan çekinmiyordu. Bu kararlılık, onun Türk Kurtuluş Savaşı’nda ve sonrasındaki dönemde birçok zorluğa rağmen başarıya ulaşmasını sağladı.
• Cesaret: Atatürk, cesur bir liderdi. Zorlu koşullarda bile mücadele etmekten çekinmiyordu. Bu cesaret, onun Türk Kurtuluş Savaşı’nda ve sonrasındaki dönemde birçok başarıya imza atmasını sağladı.

Sizce Atatürk’ün kişilik özelliklerinden hangisi ya da hangileri onu başarılı bir lider yapmış olabilir? Anlatınız.

Atatürk’ün yukarıda bahsedilen kişilik özellikleri, onun başarılı bir lider olmasını sağlayan en önemli faktörlerdir. Bu özellikler, onun Türk milletini bir araya getirmesine, Türk Kurtuluş Savaşı’nı kazanmasına ve Türkiye Cumhuriyeti’ni kurmasına yardımcı olmuştur.

Vatanseverlik: Atatürk’ün vatanseverliği, onun Türk milletine ve vatanına olan sevgi ve bağlılığını göstermektedir. Bu sevgi ve bağlılık, onun Türk Kurtuluş Savaşı’nı başlatmasına ve zafere götürmesine neden olmuştur. Atatürk, Türk milletinin bağımsızlığı için her şeyi yapmaya hazır olduğunu defalarca dile getirmiştir. Bu vatanseverlik duygusu, onun Türk milletine ilham vermesine ve onları mücadele etmeye teşvik etmesine yardımcı olmuştur.

İleri görüşlülük: Atatürk, döneminin ötesinde düşünebilen ve geleceğe yönelik planlar yapabilen bir liderdi. Bu özelliği, onun yaptığı devrimler ve inkılaplarla Türkiye’yi modern bir ülke haline getirmesine yardımcı oldu. Atatürk, Türkiye’nin çağdaş ülkeler arasında yer alabilmesi için gerekli olan reformları hayata geçirmek için çaba göstermiştir. Bu ileri görüşlülük, onun Türkiye’nin gelişimine önemli katkılar sağlamasına yardımcı olmuştur.

Disiplin: Atatürk, çok disiplinli bir kişiliğe sahipti. Bu disiplin, onun hem askerlik hayatında hem de devlet yönetiminde başarılı olmasına yardımcı oldu. Atatürk, her zaman hedeflerine ulaşmak için gerekli olan adımları atmaktan çekinmiyordu. Bu disiplin, onun Türk Kurtuluş Savaşı’nda ve sonrasındaki dönemde birçok zorluğa rağmen başarıya ulaşmasını sağlamıştır.

Kararlılık: Atatürk, kararlı bir liderdi. Bir karar verdiğinde, bunu uygulamak için gerekli adımları atmaktan çekinmiyordu. Bu kararlılık, onun Türk Kurtuluş Savaşı’nda ve sonrasındaki dönemde birçok zorluğa rağmen başarıya ulaşmasını sağlamıştır. Atatürk, her zaman doğru olduğuna inandığı şeyler için mücadele etmekten çekinmiyordu. Bu kararlılık, onun Türkiye’nin gelişimine önemli katkılar sağlamasına yardımcı olmuştur.

Cesaret: Atatürk, cesur bir liderdi. Zorlu koşullarda bile mücadele etmekten çekinmiyordu. Bu cesaret, onun Türk Kurtuluş Savaşı’nda ve sonrasındaki dönemde birçok başarıya imza atmasını sağlamıştır. Atatürk, her zaman doğru olduğuna inandığı şeyler için mücadele etmekten çekinmiyordu. Bu cesaret, onun Türkiye’nin gelişimine önemli katkılar sağlamasına yardımcı olmuştur.

Sonuç olarak Atatürk’ün kişilik özellikleri, onun başarılı bir lider olmasına önemli katkılar sağlamıştır. Bu özellikler, onun Türk milletini bir araya getirmesine, Türk Kurtuluş Savaşı’nı kazanmasına ve Türkiye Cumhuriyeti’ni kurmasına yardımcı olmuştur.

Aşağıdaki görsellerin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Bu görseller, Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatın içinde halkın yaşantısında nasıl öncü bir insan olduğunun göstergesidir.

ATATÜRK’Ü GÖRDÜM DÜŞÜMDE

Sizler yaşadıkça çocuklarım

Ben de yaşıyorum demek,

İşte aranızdayım Ahmetler, Mehmetler’le,

Sizler yaşadıkça çocuklarım

El ele

Yanınızdayım

Sizler yaşadıkça çocuklarım

Daha ferah içim,

Gök daha geniş denizler daha geniş,

Vatan ya vatan,

Vatan sonsuzluktan gelmiş

Sonsuzluğa açılan yol

Vatan siz.

Sizler yaşadıkça çocuklarım

Bilin ki

Ben de yaşarım,

Bir sevinç düştü mü içinize

Bir keder düştü mü içinize

Bilin ki

Aranızda ben varım.

Abdullah Rıza Ergüven

Abdullah Rıza Ergüven Hayatı

Nisan 1925’te Avanos/Nevşehir’de dünyaya geldi. 19 Ağustos 2001’de İsveç’te hayatını kaybetti. Zeynep Hanım ile ilkokul öğretmeni Ali Rıza Ergüven’in oğludur. İlk ve orta öğrenimini Nevşehir ve Yozgat’ta tamamladıktan sonra İstanbul Üniversitesi Türkoloji Bölümü’nden 1952 yılında mezun oldu. Sayıştay denetmeni, edebiyat öğretmeni, Basın Yayın Genel Müdürlüğü’nde ve Başbakanlık Basın Danışmanlığı’nda yazar ve sözcü olarak çalıştı. Halkla İlişkiler konusunda staj yapmak üzere açılan sınavı kazanarak Brüksel’e gönderildi. Stajını tamamladıktan sonra eski görevine geri döndü, ancak bir takım suçlamalar sebebiyle çeşitli baskılarla karşılaşınca görevinden ayrılmak zorunda kaldı.

1967 yılında İsveç’e yerleşti. Stockholm Üniversitesi’nde İsveç dili ve edebiyatı üzerine eğitim gördü. Karolinska Ens. Kitaplığı’nda ve Göçmen Genel Müdürlüğü’nde görev yaptı. 1978’de Stockholm Üniversitesi Yüksek Öğretmen Okulu’nda Türkolog ve araştırmacı olarak çalışmaya başladı. Buradan emekliye ayrıldı. İsveç’te hayatını kaybetti. Ankara Karşıyaka Mezarlığı’nda toprağa verildi.

İlk şiiri İzmir’de çıkan İnkılapçı Gençlik dergisinde yer aldı. Bunu Yedigün, Erciyes, Kovan, Türk Dili, Kültür Dünyası, Tercüme Dergisi, Kaynak, Dost, Yelken ve Yeditepe’de yayımlanan şiirleri izledi.1954-82 yılları arasında şiir, çeviri, inceleme, araştırma yazılarını sürekli olarak Varlık’ta yayımladı. Daha sonra Yaba, Dönem, Karşı Edebiyat, Gerçek Sanat, Berfin Bahar ve Türk Dili dergilerinde de yazdı.

T.S. Halman “Yalnızlar”daki şiirlerinden örnekler göstererek Ergüven’in “büyük umutlar veren bir yeni romantik olarak” şiire başladığını belirtti. “Güneşe Açılmak” adlı yapıtı içinse “Ergüven, yalnız teknik ustalık bakımından değil, metafizik açılımlar yaptığı zaman, derin bir aydın olarak da en etkili şiirlerini verdi” değerlendirmesini yaptı.

“Yasak Tümceler” adlı romanında dine ve Allah’a hakaret ettiği suçlamasıyla yargılandı. Kitap toplatıldı ve kendisi 1 yıl 8 ay hapis cezasına çarptırıldı, cezası tecil edildi. “Gece de Güneş Doğar” adlı romanı ve Papirüs dergisinde yayımlanan “İslam Dogmaları Çağdığı, Şeriat Karayıkım” adlı yazısı sebebi ile hakkında dava açıldı.

Anılarını aktardığı otobiyografik eserleri halkbilim açısından da incelenmeye değer bulundu.

2.ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiirden hareketle cevaplayınız.

1. “Sizler yaşadıkça çocuklarım / Ben de yaşıyorum demek,” dizelerini açıklayınız.

Bu dizeler, Atatürk’ün çocuklara olan sevgisini ve onlara olan inancını ifade etmektedir. Atatürk, çocuklara gelecek olarak bakmaktadır ve onların yaşayıp büyümeleri ile kendisinin de yaşayıp var olacağını düşünmektedir. Bu nedenle, çocuklara seslenerek, “Sizler yaşadıkça ben de yaşıyorum” demektedir.

2. Şiirde, “Vatan siz” söz grubu ile anlatılmak istenen nedir?

Bu söz grubu, Atatürk’ün çocuklara verdiği değeri ve onlara duyduğu güveni ifade etmektedir. Atatürk, çocuklara “Vatan sizsiniz” diyerek, onların geleceğini ve ülkemizin geleceğini temsil ettiğini vurgulamaktadır.

3. Şiirde, Atatürk ile çocuklar arasında nasıl bir bağ kurulmuştur? Açıklayınız.

Atatürk ile çocuklar arasında, sevgi, güven ve gelecek umudu bağlar kurulmuştur. Atatürk, çocuklara olan sevgisini ve onlara duyduğu güveni şiirde dile getirmektedir. Çocuklar ise Atatürk’ü bir lider ve kurtarıcı olarak görmektedir.

4. Şiirin sizi etkileyen dizesini/dizelerini nedenleriyle birlikte anlatınız.

Beni etkileyen dizeler, “Sizler yaşadıkça çocuklarım / Ben de yaşıyorum” ve “Vatan siz” dizeleridir. Bu dizeler, Atatürk’ün çocuklara olan sevgisini ve onlara duyduğu güveni en iyi şekilde ifade etmektedir. Bu dizeler, beni duygusal olarak etkilemiştir.

5. Sizce şair hangi duygular içerisindedir? Anlatınız.

Şair, Atatürk’ün çocuklarına olan sevgisini ve onlara duyduğu güveni dile getirerek, sevinç, gurur ve umutlu bir ruh hali içerisindedir.

6. Şiirin ana duygusu nedir?

Şiirin ana duygusu, Atatürk’ün çocuklara olan sevgisi ve onlara duyduğu güvendir.

3.ETKİNLİK

Atatürk’ün ülkemizin kalkınması için neler yaptığını öğretmeninizin yönlendirmelerini dikkate alarak anlatınız.

Atatürk; Kurtuluş Savaşı’nda ülkemizin kazanmasındaki en önemli rolü üstlendi, TBMM’yi kurdu,
cumhuriyeti ilan etti, TTK’yi kurdu, -TDK’yi kurdu.

4.ETKİNLİK

Atatürk’ün Türk dili ile ilgili sözlerinde geçen benzetme ifadelerini bularak yazınız.

Türk milletinin dili Türkçedir. Türk dili dünyada en güzel, en zengin ve en kolay olabilecek bir dildir. Onun için her Türk, dilini çok sever ve onu yükseltmek için çalışır. Bir de Türk dili Türk milleti için kutsal bir hazinedir. Çünkü Türk milleti geçirdiği sayısız felâketler içinde ahlâkını, geleneklerini, anılarını, çıkarlarını, kısacası bugün kendi milliyetini yapan her şeyin dili sayesinde korunduğunu görüyor. Türk dili, Türk milletinin kalbidir, zihnidir.

“Türk dili, Türk milletinin kalbidir, zihnidir.” – Türkçe, insan vücudunun en önemli organları olan kalbe ve zihne benzetilmiştir.

“Türkçe, Türk milleti için çok değerli ve önemli bir hazinedir.” – Türkçe, bir hazineye benzetilmiştir.

6.ETKİNLİK

Aşağıdaki paragraflarda kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını bularak altlarındaki boşluklara yazınız.

Oyun kavramının tarihi çok eskilere dayanmaktadır. Bundan yüzyıllar önce var olan oyun ve oyuncak, varlığını gelişerek ve değişerek günümüze kadar sürdürmüştür. Eskiden çocuklar için oyun; mahalle aralarında oynanan yakan top, evcilik, körebe, saklambaç gibi eğlenceli aktivitelerdi.

Şimdilerde ise değişen yaşam koşulları sebebiyle sokaklarında oyunlar oynanan mahalle kavramı yerini bilgisayar ve internet oyunlarına bırakmıştır.

Düşünceyi Geliştirme Yolu: Karşılaştırma

Soğuk demiri ne kadar döverseniz dövün, şekil veremezsiniz. Demirin yüksek ateşte kızdırılıp ondan sonra işlenmesi gerekir. Öğrenci de böyledir. İlgisi çekilmeden, öğrenmeye güdülemeden ona hiçbir şey öğretilemez. Öğrencinin öncelikle öğrenmeye hazır duruma getirilmesi gerekir. Yoksa soğuk demiri işlemeye uğraşmak gibi boşuna emek ve zaman harcanmış olur.

Düşünceyi Geliştirme Yolu: Benzetme

Herhangi bir düşünceyi, duyguyu ve isteği başkalarına aktarmak için kullanılan yazı türüne mektup denir. Uzakta bulunan arkadaşa, akrabaya yazılabileceği gibi kamu kuruluşları arasında haberleşmeyi de sağlar. Mektupta kullanılacak anlatım karşıdaki kişinin bilgi ve kültür düzeyine göre belirlenir. Hemen hemen her konuda yazılabilen bu yazı türü aynı zamanda, kaleme alındığı dönemin özelliklerini yansıttığı için birer “belge” özelliği de taşır.

Düşünceyi Geliştirme Yolu: Tanımlama

Düşünceyi Geliştirme Yolları Ders Notu

1.Tanımlama: Bir kavramın veya varlığın ne olduğunun açıklanmasıdır. Tanımlamada kavramın veya varlığın ayırt edici özellikleri belirtilmeli ve gereksiz ayrıntılardan kaçınılmalıdır.

Örnek: Tarihten önce ve tarihin başlangıcı sırasında bir milletin geçirdiği maceraları, yetiştirdiği kahramanları; doğa, evren ve toplum olayları hakkında düşündüklerini ve bunlar karşısında aldığı vaziyetleri anlatan din ve kahramanlık hikâyelerine destan denir.

2. Örnekleme: Bir düşüncenin somutlaştırılması için kullanılan bir anlatım tekniğidir. Örneklendirmede anlatılan düşünceyle ilgili yeterli sayıda, açık ve anlaşılır örnekler verilmelidir.

Örnek: 

Tarım, bir ülkenin ekonomik kalkınmasında önemli bir rol oynar. Tarım ürünleri, insanların temel gıda ihtiyaçlarını karşılamanın yanı sıra, ihraç ürünleri olarak da ülke ekonomisine katkıda bulunur. Günümüzde tarımla kalkınan birçok ülke vardır. Bu ülkeler, sahip oldukları doğal kaynaklar ve coğrafi konum gibi avantajları sayesinde tarım ürünlerinde önemli bir üretim ve ihracat potansiyeline sahiptir. Örneğin; Çin, dünyanın en büyük tarım üreticisidir. Ülke, geniş tarım arazileri, verimli toprakları ve iklim çeşitliliği sayesinde çeşitli tarım ürünlerinin üretiminde önemli bir yere sahiptir. Çin, buğday, mısır, pirinç, pamuk gibi ürünlerin üretiminde dünyanın önde gelen ülkelerinden biridir.

3. Benzetme: Bir kavramın veya varlığın başka bir kavramın veya varlığın özelliklerinden yararlanarak anlatılması sanatıdır. Benzetme, anlatıma güç ve canlılık kazandırır.

Örnek: 

İyi bir öğretmen, bir ışıktır. Bu ışık, öğrencilerin yolunu aydınlatır ve onlara doğruyu gösterir. İyi bir öğretmen, öğrencilerinin gelişimine katkıda bulunur ve onların başarılı olmaları için çalışır.

4. Karşılaştırma: Birden fazla varlık ya da kavramın benzerlik veya farklılıklarını ortaya koymak için kullanılan bir anlatım tekniğidir. Karşılaştırma, anlatıma açıklık ve anlaşılırlık kazandırır.

Örnek: Köpek, kedi gibi evcil hayvanlardır. Ancak, köpekler, kedilere göre daha sosyal ve sadık hayvanlardır. Köpekler, insanlarla daha yakın ilişkiler kurabilirler. Kediler ise daha bağımsız hayvanlardır.

5. Tanık Gösterme: Bir yazarın, savunduğu düşünceyi desteklemek için o alanda tanınan ve görüşlerine itibar edilen kişilerin sözlerinden alıntı yapmasıdır. Tanık gösterme, anlatıma güç ve canlılık kazandırır. Tanık gösterme, anlatıma güç ve canlılık kazandırır. Tanık göstermeyle, yazarın savunduğu düşünce daha etkili bir şekilde ifade edilmiş olur.

Örnek: Okul, bir ülkenin geleceğini inşa eden en önemli kurumlardan biridir. “Eğitim, bir milletin geleceğidir.” sözü, bu gerçeği en güzel şekilde ifade eder. Mustafa Kemal Atatürk’ün bu sözü, eğitimin önemini vurgular. Eğitimli bir toplum, daha gelişmiş ve daha refah bir toplumdur. Bu nedenle eğitime her zaman önem vermek ve eğitime yatırım yapmak gerekir.

6. Sayısal Verilerden Yararlanma: Düşünceyi geliştirme yollarından biri de sayısal verilerden yararlanmaktır. Bu yöntem, düşüncenin doğruluğunu ve geçerliliğini kanıtlamak için kullanılır. Sayısal veriler, bir konudaki sayısal bilgileri ifade eder. İstatistikler, anketler ve grafikler, sayısal verilere örnek olarak verilebilir.

Örnek: Sağlıklı beslenme, bireylerin fiziksel ve zihinsel sağlığı için vazgeçilmezdir. Sağlıklı beslenen bireyler, daha güçlü ve daha dayanıklı olurlar. Ayrıca sağlıklı beslenme, kronik hastalıkların riskini azaltır. Sağlıksız beslenme, dünyadaki ölümlerin yaklaşık %25’inden sorumludur. Dünya Sağlık Örgütü’nün verilerine göre dünyada her yıl yaklaşık 11 milyon kişi sağlıksız beslenmeden kaynaklanan hastalıklar nedeniyle hayatını kaybediyor.

7.ETKİNLİK

Atatürk” ile ilgili yazılı ve görsel medyadan yararlanarak bir haber metni yazınız. Yazınıza uygun bir başlık belirleyiniz.

Atatürk’ün 10 Kasım’daki anma törenleri tüm yurtta coşkuyla kutlandı

Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu ve ilk Cumhurbaşkanı Mustafa Kemal Atatürk, 10 Kasım 1938’de ebediyete intikal ettiğinde, yurdun her yerinde büyük bir üzüntü yaşandı. Bu üzüntü, her yıl 10 Kasım’da düzenlenen anma törenleri ile her zamankinden daha da hissedilir.

Bu yıl da 10 Kasım, Türkiye genelinde coşkuyla kutlandı. Ankara’da Anıtkabir’de düzenlenen törene, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, TBMM Başkanı Mustafa Şentop, Başbakan Yardımcısı ve Hazine ve Maliye Bakanı Nureddin Nebati, Genelkurmay Başkanı Orgeneral Yaşar Güler, kuvvet komutanları, bakanlar, milletvekilleri, siyasi parti temsilcileri, diplomatlar ve vatandaşlar katıldı.

Tören, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başladı. Ardından Atatürk’ün Anıtkabir’deki mozolesine çelenk sunuldu. Daha sonra, Atatürk’ün yaşamını ve mücadelesini anlatan videolar ve şiirler okundu.

Törende konuşan Cumhurbaşkanı Erdoğan, Atatürk’ün Türkiye’yi çağdaş bir ülke haline getirmek için gerçekleştirdiği reformları ve mücadeleyi hatırlattı. Erdoğan, “Atatürk, sadece bir lider değil, aynı zamanda bir önder, bir fikir adamı, bir dava insanıydı. O, milletimizin bağımsızlığı ve özgürlüğü için her türlü fedakarlığı göze alan bir kahramandı.” dedi.

Anıtkabir’deki törenin ardından, Türkiye’nin tüm il ve ilçelerinde de anma törenleri düzenlendi. Bu törenlerde, Atatürk’ün hayatını ve mücadelesini anlatan konuşmalar yapıldı, şiirler okundu ve saygı duruşunda bulunuldu.

Gelecek Derse Hazırlık

Yanda Türk tarihindeki kadın kahramanlardan bazılarının isimleri verilmiştir. Verilen kadın kahramanlarımızdan birini seçerek seçtiğiniz kahramanı tanıtan bir sunum hazırlayınız.

• Şerife Bacı
• Halime Çavuş
• Erzurumlu Kara Fatma
• Nezahat Onbaşı
• Nene Hatun

Giriş

Nene Hatun, 1857 yılında Erzurum’un Çeperli köyünde dünyaya gelmiştir. 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı sırasında, Erzurum’da Aziziye Tabyalarının savunulmasında gösterdiği kahramanlıklarla Türk kadınının kahramanlığını dünyaya duyurmuştur.

Kahramanlıklar

Nene Hatun, 93 Harbi olarak da bilinen bu savaşta, 22 yaşında bir genç kadındı. Rusların Erzurum’u işgal etmesi üzerine, Aziziye Tabyalarının savunulmasına katılmaya karar verdi. Beşiğindeki bebeğini bırakarak cepheye koşan Nene Hatun, Ruslara karşı cephane taşıyarak, yaralılara bakarak ve cephede savaşarak büyük bir kahramanlık gösterdi.

Nene Hatun’un kahramanlıkları, sadece Aziziye Tabyalarının savunulmasında değil, daha sonra da devam etti. Ruslar Erzurum’dan çekildikten sonra, yaralı askerleri tedavi etmek ve halka yardım etmek için çalıştı.

Sonuç

Nene Hatun, Türk kadınının kahramanlığını dünyaya duyuran bir simgedir. Aziziye Tabyalarının savunulmasında gösterdiği kahramanlıklar, Türk milletinin bağımsızlığı ve özgürlüğü için verilen mücadelenin en önemli örneklerinden biridir.

Sunumun Sonu

Nene Hatun, Türk milletinin bağımsızlığı ve özgürlüğü için gösterdiği fedakarlıkla, Türk kadınının kahramanlığını tüm dünyaya göstermiştir. Onun kahramanlıkları, Türk milleti için ilham kaynağı olmaya devam etmektedir.