Dostluğun Değeri Dinleme Metni Cevapları Sayfa 38-39-40

Dostluğun Değeri Dinleme Metni Cevapları Sayfa 38-39-40

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

Dostluk kavramı sizin için ne ifade eder? İnsanlar neden dostluk kurmaya ihtiyaç duyar? Düşüncelerinizi anlatınız.

Dostluk, benim için kan bağı olmadan kurulan, sevgi, saygı ve güven üzerine inşa edilmiş bir ilişkidir. Dostlar, zor zamanlarda birbirimize destek olduğumuz, sevinçlerimizi paylaştığımız ve birlikte güldüğümüz özel insanlardır.

İnsanlar, sosyal varlıklardır ve yalnız kalmak istemezler. Dostluk, yalnızlık duygusunu yenmemize ve sosyalleşmemize yardımcı olur. Dostlarımızla birlikteyken kendimizi rahat ve güvende hissederiz. Onlarla fikirlerimizi paylaşabilir, duygularımızı açabilir ve yardım isteyebiliriz.

Dostluk kurmanın birçok faydası vardır. Dostluk bize şunları sağlar:

• Destek: Zor zamanlarda dostlarımız bize duygusal ve pratik destek sağlar.
• Sevgi ve kabul: Dostlarımız bizi olduğumuz gibi sever ve kabul eder.
• Güven: Dostlarımıza sırlarımızı ve duygularımızı güvenle açabiliriz.
• Samimiyet: Dostlarımızla birlikteyken kendimizi rahat ve samimi hissederiz.
• Eğlence: Dostlarımızla birlikte eğlenmek ve güzel vakit geçirmek hayatımızı keyifli hale getirir.

Dostluk, insan hayatının en önemli ve değerli unsurlarından biridir. Gerçek dostlar, hayatımızda bize ışık tutan ve bize yol gösteren özel insanlardır.

Dostluk kurmak ve sürdürmek için çaba göstermemiz gerekir. Dostlarımıza karşı nazik, saygılı ve dürüst olmalıyız. Onların yanında olduğumuzu göstermeli ve zor zamanlarında destek olmalıyız.

Dostluk bir armağandır ve onu korumalıyız. Gerçek dostlar, hayatımızda her zaman değerli bir yere sahip olacaklardır.

DOSTLUĞUN DEĞERİ

1. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız.

Metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Kelime/Kelime Grubu: Dayatma
Tahminî Anlamı: Bir şeyi zorla kabul ettirmek
Cümlem: Bana bu işi dayatma yoluyla yaptırabileceğini mi düşünüyorsun?

Kelime/Kelime Grubu: Derhal
Tahminî Anlamı: Hemen

Cümlem: Annem derhal eve gitmem için beni aradı.

Kelime/Kelime Grubu: Gözden geçirmek
Tahminî Anlamı: Niteliğini anlamak için bir şeyin her yanına bakmak, incelemek

Cümlem: Akşam hazırlanmış sofrayı gözden geçirmek için odasından çıktı.

Kelime/Kelime Grubu: Ümit
Tahminî Anlamı: Umut

Cümlem: Büyük bir ümit, sevinç ve heyecan içinde şu mektubu yazdım.

Kelime/Kelime Grubu: Tedbir
Tahminî Anlamı: Önlem

Cümlem: Bu konuda alınan tedbirler yetersiz kalacağa benziyor.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız.

1. Metinde anlatılan olay nedir?

Metinde, Debşelim adındaki hükümdarın dostluğun nasıl paylaşıldığını ve faydalarını öğrenmek istemesi ve filozof Beydaba’nın ona güvercin ve fare hikayesini anlatması yer alıyor. Hikâyede, güvercinlerin avcının tuzağına düşmesi, birlik olarak uçarak kurtulmaya çalışmaları ve farenin yardımıyla ağdan kurtulmaları anlatılıyor.

2. Metinde size en çok etkileyen bölüm hangisidir? Açıklayınız.

Metnin beni en çok etkileyen bölümü, farenin güvercinlerin başkanını kurtarmak için önce diğer güvercinleri kurtarmayı emreder. Fare’nin bu fedakarlığı ve dostluk sevgisi beni derinden etkiledi.

3. Tuzağa düşen güvercinler, kurtulmak için ne yapmaya karar vermişlerdir?

Tuzağa düşen güvercinler, başkanlarının önerisiyle birlik olarak uçmaya karar vermişlerdir. Bu sayede, ağın ağırlığını kaldırarak uçmayı ve avcıdan kurtulmayı başarmışlardır.

4. Sizce güvercin neden tasmalıdır? Tartışınız.

Güvercinlerin tasmalı olması farklı açılardan yorumlanabilir. Bir yandan, tasma güvercinlerin özgürlüğünü kısıtlar ve onları savunmasız hale getirir. Avcıların tuzağına düşmeleri gibi riskleri artırır. Öte yandan, tasma güvercinlerin kaybolmasını veya avcılara ve yırtıcılara karşı korunmasını sağlayabilir.

5. Tasmalı güvercin, farenin önce öteki güvercinleri kurtarmasını istemiştir. Böyle bir durumda siz nasıl bir karar verirdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.

Böyle bir durumda, önce diğer güvercinleri kurtarmak isteyen tasmalı güvercinin kararını anlıyorum. Bir lider olarak, tüm güvercinlerin güvenliğinden sorumlu hissetmesi ve önce en savunmasız olanları korumaya çalışması doğaldır.

Ancak ben de bu durumda zor bir seçim yapmak zorunda kalırdım. Farenin önce beni kurtarmasını istemek isterdim, çünkü tasma beni daha savunmasız hale getiriyor ve kendi başıma kurtulma şansım daha az. Fakat aynı zamanda diğer güvercinlerin de yardıma ihtiyacı olduğunu ve onları riske atmak istemediğimi biliyorum.

Kararım, o anki duruma ve diğer güvercinlerin tehlike durumuna bağlı olurdu. Eğer diğer güvercinler de nispeten güvende olsaydı, farenin önce beni kurtarmasını isterdim. Fakat diğer güvercinler de acil yardıma ihtiyaç duyuyorsa, onları önce kurtarmayı tercih ederdim.

Her iki durumda da farenin fedakarlığı ve dostluk sevgisi beni derinden etkileyecek ve ona minnettar kalacaktım.

3. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metni özetleyerek aşağıya yazınız. Özetinizi yazarken ana fikre bağlı kalarak ayrıntıya girmeden kendi cümlelerinizi kullanınız.

Güvercinler avcının tuzağına düşer. Başkanları, birlik olarak uçarak kurtulmayı önerir. Güvercinler, farenin yardımıyla ağdan kurtulurlar. Fare, önce başkanı kurtarmak ister, ama başkan önce diğer güvercinleri kurtarmayı emreder. Fare, bu fedakarlıktan etkilenir ve tüm güvercinleri kurtarır.

4. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

Metnin Konusu: Güvercinlerin avcıdan kurtulmak için fareden yardım alması ve dostluk sayesinde zorluğun üstesinden gelmeleri.

Metnin Ana Fikri: Dostluk her şeyden üstündür ve zor zamanlarda dostlar birbirine yardım eder.

5. ETKİNLİK

“Dostluğun Değeri” adlı metindeki varlık sayısı kadar öğrencinin bulunduğu gruplar oluşturunuz. Gruplarda rol dağılımı yaparak metni canlandırınız.

BU ETKİNLİĞİ SINIF ORTAMINDA KENDİNİZ YAPMALISINIZ.

6. ETKİNLİK

Sınıfınızda “dostluğun değeri” konulu hazırlıklı bir konuşma yapınız. Konuşmanızda güdümlü konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için konuşma öncesinde konuyla ilgili beyin fırtınası yapınız. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.

Sevgili Öğretmenim ve Arkadaşlarım,

Bugün sizlerle “Dostluğun Değeri” hakkında konuşmak istiyorum. Dostluk, hayatımızdaki en önemli değerlerden biridir. Gerçek dostlar bize her zaman destek olurlar, bizi mutlu ederler ve hayatımızı zenginleştirirler.

Dostluk Nedir?

Dostluk, iki veya daha fazla insan arasındaki karşılıklı sevgi, saygı ve güven duygusudur. Dostlar birbiriyle ortak zevklerini paylaşır, zor zamanlarda birbirine destek olur ve birlikte eğlenirler.

Dostluğun Faydaları:

• Mutluluk: Gerçek dostlar bize her zaman destek olurlar ve bizi mutlu ederler. Zor zamanlarda yanımızda olurlar ve sevinçlerimizi paylaşırlar.
• Güven: Dostlarımıza güveniriz ve onlarla her şeyimizi paylaşabiliriz. Sırlarımızı saklarlar ve bize asla ihanet etmezler.
• Destek: Zor zamanlarda dostlarımız bize her zaman destek olurlar. Bizi dinlerler, bize tavsiyeler verirler ve bize asla yalnız olmadığımızı hissettirirler.
• Eğlence: Dostlarımızla birlikte eğleniriz. Birlikte oyunlar oynarız, geziler yaparız ve güzel vakit geçiririz.

Dostluk Nasıl Kurulur?

• Samimi olun: Kendinizi olduğunuz gibi gösterin ve dostlarınızdan da aynısını bekleyin.
• Saygılı olun: Dostlarınızın fikirlerine ve duygularına saygı gösterin.
• Güvenilir olun: Sırlarınızı saklayın ve onlara asla ihanet etmeyin.
• Destekleyici olun: Zor zamanlarda dostlarınızın yanında olun ve onlara destek olun.
• Eğlenceli olun: Dostlarınızla birlikte eğlenin ve güzel vakit geçirin.

Dostluk Örnekleri:

• Tarihi Dostluklar: Tarihte birçok önemli dostluk örneği vardır. Örneğin, Hz. Muhammed ve Hz. Ebubekir, Atatürk ve İsmet İnönü, Yunus Emre ve Hacı Bektaş Veli gibi.
• Günlük Hayatta Dostluklar: Günlük hayatımızda da birçok dostluk örneği görebiliriz. Örneğin, okulda, mahallede, işte veya sporda edindiğimiz dostluklar.

Sonuç:

Dostluk, hayatımızdaki en önemli değerlerden biridir. Gerçek dostlar bize her zaman destek olurlar, bizi mutlu ederler ve hayatımızı zenginleştirirler. Bu nedenle dostlarımızı değerlendirmeli ve dostluklarımızı korumalıyız.

Teşekkür ederim.

7. ETKİNLİK

Aşağıya “dostluk” konulu hikâye edici bir metin yazınız. Yazacağınız metinde öncelikle zaman, mekân, şahıs ve olay unsurlarını belirleyiniz. Ardından yazacağınız metnin serim, düğüm ve çözüm bölümlerinde anlatacaklarınızı planlayınız. Mümkünse metninizde günlük hayattan örnekler veriniz.

Metni yazarken yazım kurallarına uymaya özen gösteriniz. Bu amaçla yazım kılavuzundan yararlanabilirsiniz.

Yazdığınız metni yazım, noktalama ve anlatım bozuklukları açısından gözden geçirerek düzenleyiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

Bir Parkta Başlayan Dostluk

Zaman: Yaz mevsimi, güneşli bir öğleden sonra

Mekân: Yeşilliklerle çevrili, çocuk parkı

Kişiler:

• Ece: 10 yaşında, utangaç bir kız çocuğu
• Efe: 11 yaşında, neşeli ve girişken bir erkek çocuğu

Olay: Parkta tesadüfen tanışan iki çocuğun dostluğu

Serim:

Ece, yeni taşındığı şehrin parkında tek başına oturuyordu. Etrafındaki çocukların neşeli kahkahaları ona çok uzak geliyordu. Utangaçlığı nedeniyle onlarla oyunlara katılmaya çekiniyordu. O sırada, elinde bir basketbol topuyla Efe parka girdi. Enerjisi ve neşesiyle etrafındakileri etkileyen Efe, Ece’nin yanına yaklaştı ve ona basketbol oynamak isteyip istemediğini sordu. Ece ilk başta tereddüt etti, ama Efe’nin samimiyeti ve teşvikleri onu ikna etti.

Düğüm:

Ece ve Efe, ilk başta birbirlerini tanımadıkları için biraz çekingendiler. Fakat basketbol oynarken sohbet etmeye başladılar ve ortak zevklerinin olduğunu fark ettiler. İkisi de kitap okumayı ve bisiklete binmeyi seviyordu. Birlikte oyunlar oynadıkça, kahkahalar attıkça ve birbirlerini tanıdıkça dostlukları da güçlendi. Ece, Efe’nin yanında utangaçlığını yenmeye başladı ve kendini daha rahat ifade etmeye başladı.

Çözüm:

Günün sonunda, Ece ve Efe parkta vedalaşırken birbirlerini tekrar görmeyi çok istediklerini söylediler. Telefon numaralarını aldılar ve ertesi gün tekrar parkta buluşmak için sözleştiler. Artık Ece’nin yeni şehrinde bir dostu vardı ve yalnız olmadığını biliyordu. Parkta başlayan dostlukları, yıllar boyunca devam etti ve birbirlerine her zaman destek oldular.