Karanlığın Rengi Beyaz Dinleme İzleme Metni Cevapları Sayfa 138-139-140-141-142-143

Hazırlık Çalışmaları

1. “Her insan bir engelli adayıdır.” düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız.

“Her insan bir engelli adayıdır.” düşüncesine tabii ki katılıyorum. Bunun sebepleri ise şunlar:

• Yaşamın belirsizliği: Kazalar, hastalıklar veya yaşlanma gibi beklenmedik olaylar, her insanı engel durumuyla karşı karşıya bırakabilir. Bu nedenle, engellilik sadece belli bir gruba ait bir durum değil, hepimiz için potansiyel bir gerçekliktir.
• Empati ve farkındalık: Bu düşünce, engelli bireylere karşı empati ve farkındalık geliştirmemizi sağlar. Onların yaşadığı zorlukları anlamamıza ve engellilik algımızı değiştirmemize yardımcı olur.
• Toplumsal sorumluluk: Engelli bireylerin topluma tam katılımını sağlamak, sadece onların değil, hepimizin sorumluluğudur. Bu düşünce, engellilere yönelik önyargıları yıkmamızı ve onları kapsayan bir toplum inşa etmemizi teşvik eder.

2. Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler nelerdir?

• Farkındalık geliştirmek: Engellilik hakkında bilgi edinmek ve önyargılarımızı sorgulamak önemlidir. Engelli bireylerin karşılaştığı zorlukları ve ihtiyaçlarını anlamak için çaba göstermeliyiz.
• Saygılı ve duyarlı olmak: Engelli bireylere karşı saygılı ve duyarlı bir dil kullanmalıyız. Onları “engelli” olarak değil, birey olarak görmeli ve farklılıklarına saygı göstermeliyiz.
• Erişilebilirliği desteklemek: Engelli bireylerin kamusal alanlara, ulaşıma ve diğer hizmetlere erişimini kolaylaştırmak için elimizden geleni yapmalıyız. Bu konuda sesimizi yükseltmek ve gerekli düzenlemelerin yapılmasını talep etmek önemlidir.
• Destekleyici olmak: Engelli bireylere ihtiyaç duydukları konularda destek olmalıyız. Onların topluma katılımını teşvik etmek ve kendi ayakları üzerinde durmalarına yardımcı olmak için elimizden geleni yapmalıyız.

KARANLIĞIN RENGİ BEYAZ

ALTINOK kardeşler 23 Aralık 1963’te İstanbul’da dünyaya geldiler. Üç yaşından başlayarak yavaş yavaş görme duyularını kaybeden ikiz kardeşler Selim ve Kerim, on sekiz yaşında tamamen görme yetisini kaybetmişlerdir. Dinleyeceğiniz bölümler, Kerim ve Selim ALTINOK kardeşlerin yaşam öykülerini anlatan “Karanlığın Rengi Beyaz” adlı kitaptan alınmıştır.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Selim ve Kerim kardeşlerin okul yıllarında karşılaştıkları sorunlar nelerdir?

Görme zorluğu çektikleri için sınavlarda ve ödev yaparken ciddi zorlanmışlardır.

2. Selim ve Kerim kardeşlerin fen bilgisi sınavında yaşadıkları sorun nedir?

Akşamüzeri olduğu için yeterli ışık kaynağı yoktur ve çok çalıştıkları halde soruları okuyup cevabı yazamamaktadırlar.

3. Selim ve Kerim kardeşler, lise yıllarında yaşadıkları sorunları fakülte yıllarında neden yaşamamışlardır?

Çünkü rehabilitasyon merkezinde aldıkları eğitimin sayesinde üniversitede çok rahat şekilde dersleri geçmişlerdir.

4. Selim ve Kerim kardeşlerin eğitim hayatına anne ve babalarının nasıl bir katkısı olmuştur?

Anneleri özellikle çok önemli fedakarlıklar yapmıştır. Gözleri görme yetilerini yavaş yavaş kaybetmeye başlayınca anneleri ev ödevlerini kendi yapmaya başlamıştır. Hem de her hafta ikişer tane yapıyordu. Baba çocukların iyi bir eğitim almaları için yatılı kursa gitmelerini de sağlamıştır.

5. Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda ne düşünüyorsunuz?

Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları beni derinden etkileyen ve ilham veren bir durumdur. Bu başarılar, engelli bireylerin sahip olduğu azim, kararlılık ve cesaretin bir göstergesidir. Aynı zamanda, toplumdaki önyargılara ve engellere rağmen hayallerini gerçekleştirmek için ne kadar güçlü bir istek duyduklarını da gösterir.

6. Okuduğunuz metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden ne anlıyorsunuz?

Engelli bireylerin engelsiz bireylerle aynı eğitim imkanlarına erişebilmeleri eğitimde fırsat eşitliği konusunda çok önemlidir. Bu, engelli bireylerin potansiyellerini tam olarak gerçekleştirebilmeleri ve toplumda tam ve eşit üyeler olabilmeleri için çok önemlidir.

Engellilerle ilgili eğitimde fırsat eşitliği için birçok farklı alanda çalışmalar yapılması gerekir. Bu alanlardan bazıları şunlardır:

• Engelli çocuklar için okulların erişilebilir olması
• Özel eğitim materyalleri ve teknolojilerinin sağlanması
• Uzman öğretmen ve personel istihdamı
• Taşımalı eğitim imkânı
• Erken teşhis ve eğitim hizmetleri

3. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Konu: Yavaş yavaş görme yetilerini kaybeden iki kardeşin yaşadıkları

Ana fikir: Engelli bireyler tüm zorluklara rağmen ciddi başarılar elde edebilirler.

4. ETKİNLİK

a) Görselleri ve haber yazılarını inceleyiniz.

ENGELLERİ AŞANLAR

Tekerlekli Sandalye Erkek Millî Takımı

2017 Avrupa Şampiyonu

Türkiye Tekerlekli Sandalye Basketbol Erkek Millî Takımı, Avrupa Şampiyonası finalinde Büyük

Britanya’yı 76-69’luk skorla yenerek şampiyon oldu.

Avrupa Ampute Futbol Federasyonu (EAFF) Avrupa Şampiyonası finalinde İngiltere’yi 2-1 mağlup ederek kupayı müzesine götüren Ampute Millî Takımı’nın başarısı, ülkede herkesin göğsünü kabartıyor.

Paralimpik Oyunları‘nda Türkiye 9 Madalya Kazandı

2016 Rio Paralimpik Oyunları’nda Türkiye; 3 altın, 1 gümüş ve 5 bronz madalyayla genel sıralamada 34. oldu.

Şeyma Nur Emeksiz, 2016’da Avrupa Para Tekvando Şampiyonu Oldu

İstanbul Bilgi Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Bölümü öğrencilerinden Şeyma Nur Emeksiz, 5. Avrupa Para Tekvando Şampiyonası’nda kadınlar

K43 +58 kiloda altın madalya kazanarak Avrupa şampiyonu oldu.

Ellerinden ortopedik engelli olan Emeksiz, Türkiye’nin 9 erkek, 3 kadın olmak üzere toplamda 12 sporcuyla yer aldığı şampiyonada başarısını dünyaya kanıtladı.

b) Bu haber yazılarından çıkardığınız sonuç nedir? Bu konuyla ilgili düşüncelerinizi

anlatan bir konuşma yapınız.

Bugün sizlerle engelli sporcuların ilham verici başarı hikayeleri hakkında konuşmak istiyorum.

Tekerlekli Sandalye Erkek Milli Takımı’nın 2017 Avrupa Şampiyonası’nda altın madalya kazanması, Ampute Milli Takımı’nın Avrupa Ampute Futbol Federasyonu (EAFF) Avrupa Şampiyonası’nda kupayı müzesine götürmesi, Paralimpik Oyunları’nda Türkiye’nin 9 madalya kazanması ve Şeyma Nur Emeksiz’in 2016 Avrupa Para Tekvando Şampiyonu olması, engelli bireylerin inanılmaz başarılar elde edebildiğinin göstergesidir.

Bu sporcular bize her şeyin mümkün olduğunu ve insan iradesinin sınırlarının olmadığını gösteriyor. Engelleri aşma konusundaki azimleri ve kararlılıkları hepimiz için ilham kaynağıdır.

Engelli sporcuların başarıları:

• Bize engellilik bir engel değil, aşılabilecek bir durumdur.
• Engelli bireylere fırsat verildiğinde yapamayacakları şey yoktur.
• Daha kapsayıcı ve eşitlikçi bir toplum inşa etmek için hep birlikte çalışmamız gerektiğini hatırlatıyor.

Toplum olarak engelli sporcuların başarılarını kutlamak ve onları desteklemek önemlidir. Onların potansiyellerini ve toplumu zenginleştirmelerine yapacakları katkıları görmezden gelmemeliyiz.

Engelli sporculara destek olmak için:

• Engelli spor müsabakalarına katılabilir veya izleyebiliriz.
• Engelli sporculara sponsor olabiliriz.
• Engelli spor kulüplerine bağış yapabiliriz.
• Engelli sporları hakkında farkındalık yaratabiliriz.

Engelli sporcuların başarıları bize hep birlikte daha güzel bir dünya inşa edebileceğimizi gösteriyor. Teşekkür ederim.

a) Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koyunuz.

5. ETKİNLİK

a) Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koyunuz.

Tekerlekli Sandalyede Bir Gün

Sabahın ilk ışıklarında, güneş pencereden içeri süzülürken uyandım. Güne başlamanın heyecanı ve yeni bir günün getirdiği umutla yatağımdan kalkmak için sabırsızlanıyordum. Fakat bu sefer her zamankinden farklıydı. Bugün tekerlekli sandalyede bir gündü.

Yavaşça yataktan doğruldum ve sandalyeye transfer oldum. İlk işim kahvaltıyı hazırlamak oldu. Mutfağa tekerlekli sandalye ile girmek biraz zordu, ama pratik yapmakla zamanla kolaylaştığını biliyordum. Tezgâhı alçak bir dolap kullanarak kendime uyarladım ve kahvaltımı hazırladım.

Kahvaltıdan sonra, güne başlamak için bilgisayarımı açtım. E-postalarımı kontrol ettim ve sosyal medyada biraz vakit geçirdim. Daha sonra, online bir kursa katılmak için internet bağlantımı kurdum. Kurs, ilgi duyduğum bir konuydu ve yeni şeyler öğrenmek beni her zaman mutlu ediyordu.

Öğle yemeği için dışarı çıkmaya karar verdim. Asansörle aşağı indim ve en yakın parka doğru yola koyuldum. Parkta güzel bir bankta oturup sandviçimi yedim. Etrafımdaki insanları ve doğanın güzelliğini seyretmek keyifliydi.

Öğleden sonra, bir arkadaşımla buluşmak için kafeye gittim. Kafenin girişinde rampa olması beni mutlu etti. Arkadaşımla sohbet edip kahve içmek güzel bir mola oldu.

Akşam eve döndüğümde, biraz kitap okumak istedim. Rahat bir köşeye çekilip kitap dünyasına daldım. Okumak her zaman beni dinlendiriyor ve yeni dünyalara götürüyor.

Gün batmadan önce, pencereden dışarı bakarak günün değerlendirmesini yaptım. Tekerlekli sandalyede bir günün zorlukları olsa da, her şeyin üstesinden gelmenin mümkün olduğunu bir kez daha anlamıştım. Hayatın her anı değerliydi ve her şeye rağmen mutlu olmak mümkündü.

Yatağıma uzandığımda, ertesi gün için planlar yapmaya başlamıştım. Yeni bir güne ve yeni maceralara hazırdım.

Bu deneyim bana her şeyin zihnimizde başladığını gösterdi. Engeller sadece farklı yollar anlamına geliyordu. Önemli olan pes etmemek ve hayata tutunmak idi.

Tekerlekli sandalyede bir gün, bana hayatın güzelliklerini daha da derinden anlamamı sağladı. Her şeye rağmen mutlu olmanın ve hayallerimden vazgeçmemenin önemini bir kez daha fark ettim.

b) Yazma etkinliği ile ilgili performansınızı formdaki maddelere göre değerlendiriniz.

Bu kısmı bireysel olarak cevaplandırmalısınız.