Okumak Düşünmek İçindir Metni Cevapları Sayfa 86-87-88-89-90-91

Okumak Düşünmek İçindir Metni Cevapları Sayfa 86-87-88-89-90-91

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

İnsanlar niçin kitap okumaya ihtiyaç duyarlar?

İnsanlar kitap okumaya ihtiyaç duyarlar çünkü kitap okumak, zihinsel ve duygusal gelişim için gerekli olan birçok fayda sağlar.

Okumanın “düşünmek” üzerindeki etkileri nelerdir?

Okuma, düşünmeyi geliştirmenin yanı sıra, aşağıdakiler de dahil olmak üzere birçok başka fayda sağlar:

  • Kelime dağarcığını ve dil becerilerini geliştirir.
  • Bilgi ve anlayış düzeyini artırır.
  • Hayal gücünü ve yaratıcılığı teşvik eder.
  • Konsantrasyonu ve odaklanmayı geliştirir.
  • Stresi azaltır ve rahatlamayı sağlar.

Okuma, yaşam kalitesini iyileştirmek için her yaştan insan için faydalı bir aktivitedir.

Kendimizi keşfetmek için okumaya ve düşünmeye ihtiyacımız var mıdır? Neden?

Evet, kendimizi keşfetmek için okumaya ve düşünmeye ihtiyacımız var. Okuma yoluyla, farklı kültürleri, değerleri ve bakış açılarını öğrenebiliriz. Bu sayede, kendi değerlerimizi ve inançlarımızı daha iyi anlamamıza yardımcı olur.

Düşünme yoluyla, kendi iç dünyamızı keşfederiz. Düşüncelerimizden, duygularımızdan ve davranışlarımızdan yola çıkarak kendimizi daha iyi tanıyabiliriz.

Okuma ve düşünme, kendimizi keşfetmemize yardımcı olan iki önemli araçtır. Bu araçlar sayesinde, kim olduğumuzu ne istediğimizi ve hayatımızda ne yapmak istediğimizi daha iyi anlayabiliriz.

Örneğin, bir roman okurken, romanın karakterleriyle özdeşleşebiliriz. Bu sayede, kendi duygularımızı, düşüncelerini ve deneyimlerini daha iyi anlamamıza yardımcı olur.

Bir şiir okurken, şiirin dilini ve imgelemini kullanarak kendi duygu ve düşüncelerimizden yola çıkarak yeni anlamlar yaratabiliriz.

Bir deneme okurken yazarın bakış açısını ve savunduğu fikirleri inceleyerek kendi bakış açımızı ve fikirlerimizi geliştirmemize yardımcı olur.

Sonuç olarak okuma ve düşünme, kendimizi keşfetmemize yardımcı olan iki önemli araçtır. Bu araçlar sayesinde, kim olduğumuzu ne istediğimizi ve hayatımızda ne yapmak istediğimizi daha iyi anlayabiliriz.

 

OKUMAK DÜŞÜNMEK İÇİNDİR

Bir gün önce sınıflarına müfettiş gelmişti. Sınıflarında her bir şeyi çok beğenip herkese ama özellikle öğretmenlerine teşekkür etmişti. Öğretmenleri müfettişi yolcu ettikten sonra gelip kısa ve anlamlı bir konuşma yaptı ve yine “Okumak ve düşünmek üzerinde konuşacağız.” Deyip anlatmaya başladı:

“Evet çocuklar, konumuz düşünmek. Düşünmek! Sahiden insan ne diye okur? Ne diye mi? Bir şey için: O da düşünmek için. Evet, düşünmek yani kendimizi ve hayatı keşfetmek için. O zaman, düşünmek mi? İnsan ne yaparsa ne ederse düşünmüş olur? Bence düşünmek; herhangi bir şeyin niçinini, niyesini araştırmaktır. Hadi gelin, şöyle bir düşünelim. Düşünelim mi? Tamam! Arşimet’ten önce de insanlar boş bir tasın su üstünde durduğunu pekâlâ görüyorlardı. Değil mi? Fakat o tasın orada neden batmadığının niçinini, niyesini ilk kez Arşimet denen bu dev beyin sordu. Bu farkı ilk kez o fark etti. Eee tabii ki bu göz önünde durup duran doğal yasayı da ilk kez o fark etmiş oldu. Sanırım anlayacağımızı anlamış olduk. Demek ki hayatın gizi, hayata doğru dürüst sorular sormaktır.

Şimdi gelin bir de şu Newton (Nivtın) denen güzel adamı analım. Bu adam da çok harika bir adam. Bir yaz günü ağacın gölgesine uzanmış yatıyormuş. Oh, ne güzel! Derken bir elma gelip pat diye kafasına düşmüş. Düşsün.

Ne var bunda? Üstelik elma bu, ilk kez düşmüyor ki. Elma elma olalı hep düşer.

Ama Bay Newton, bu durum üzerinde durup düşünüyor. Bu elma orada dalında dururken ne diye düşer? Alır Newton’u niçinler, niyeler, nasıllar…

Sorgulamaya, ardı ardına sorular sormaya başlar. Sonunda araya taraya yer çekimi yasasını bulur. Aferin yüce zekâ Newton’a!

Bu kadar kâşiften, bilgeden söz ettikten sonra tabii ki şimdi şu güzeller güzeli adamı da anmadan geçmeyelim. Zaten ben oldum olası bu adamı çok severim. Kim mi? Kim olacak? Owen

(Ovın), evet Owen! Büyük bilim adamı ve düşünür.

Düşünür olmak harika bir şey. Neyse… Bu güzel adam bir sabah kalkar, gidip ocağa bir çay koyar.

Bir süre sonra çay koyduğu çaydanlıktaki su kaynamaya başlar. Çay bu, elbette kaynayacak.

Owen’i alır bir düşünce. Owen bir şeyi fark eder.

Neyi mi? Çay kaynarken çaydanlığın kapağı ne diye göbek atar durur? İşte o an Bay Owen’ın gözleri fal taşı gibi açılır. Olacak bu ya, Owen’ı bu düşünce bir türlü bırakmaz.

Kapağın göbek atışı üzerinde durur da durur. Oysa çay kapağı ilk kez göbek atmıyor ya. Zaten buna nice bin insan da tanık. Tanıktır tanık olmasına da ama ilk kez bu konu üzerinde Owen düşünür. Niçin? Niye bu kapak zıplayıp duruyor?’ der. Sonunda Owen, bulacağını bulur. Ve buluşunu, bütün bir insanlığa armağan eder. Konuşmamıza başlarken ilk başta ne dedik? Okumak, daha çok soru sormak için olmalı. Düşünmek; niçinlerin, niyelerin, nasılların yanıtını araştırmak içindir.

O zaman bir kez daha söyleyelim, düşünen beyin sağlıklı kalır. Çünkü biyologlara göre yıpranmayan, sürekli çalışan hücreler, beyin hücreleridir de ondan. Öyleyse okuyarak ömrümüzü uzatmaya bakalım. Bizlerin de insanlığa armağan edebileceği bir şeyler olsun. Evet, şu gök kubbe altında bizlerin de kayda değer bir eseri olsun.”

                EKMEK ALİ OKUR

 

Ekmek Ali Okur Hayatı ve Eserleri

Ekmel Ali OKUR, 25.10.1954’de doğdu. Eylül 1960’a kadar köyünde yaşadı. 1960’da ilkokula başladı. Orta ve liseyi sanat okulunda okudu. Daha sonra İnşaat Mühendisliği okudu. Çeşitli dergi, gazetelerde yazıları yayımlandı. Edebiyatın hemen her türünde üretti.

Ekmel Ali Okur Kitapları – Eserleri

  • Aşk Yüreğe Düşünce
  • Beni Yüreğinle Dinle
  • Ben Yüksel Mert Atatürk’ten Özür Diliyorum
  • Işığı Arayan Çocuk
  • Atatürk’ün Öğrencisi Nasıl Olunur?
  • Beni Aşkla Dinle
  • Böyle Bırakıp Gitme Beni
  • Yaz Bulutu
  • Atatürk Gençliğinin Öğrenci Andı
  • Aklını Şeyhinin İpine Asanlar
  • Azgın
  • Amenna
  • Bir Çocuğun Gözüyle Adana Sümer Mahallesi
  • Ay Işığı Altında Naif Bir Aşk Hikayesi
  • Süllü’ye Ağıt
  • Hesaplaşma
  • Yüksel Mert’le Kur’an’dan Nutuk’a

p

 

2.Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

  1. Okumak ile düşünmek arasında nasıl bir bağ vardır?

Okumak ile düşünmek arasında çok güçlü bir bağ vardır. Okumak, yeni bilgiler edinmemizi ve bakış açımızı genişletmemizi sağlar. Bu da düşünmemizi ve sorgulamamızı kolaylaştırır. Okuduğumuz bilgiler karşısında soru sormaya ve bu soruları yanıtlamaya başladığımızda düşünme eylemi başlar.

Okumak, düşünmeyi teşvik eden bir eylemdir. Okuduğumuz metinlerde yer alan fikirleri, kavramları ve olayları anlamak için düşünmemiz gerekir. Bu da düşünme becerilerimizi geliştirir.

Okumak, düşünmeyi zenginleştiren bir eylemdir. Okuduğumuz farklı metinler, farklı bakış açıları ve farklı dünya görüşleri ile tanışmamıza olanak tanır. Bu da düşünme alanımızı genişletir ve daha derin düşünmemizi sağlar.

  1. Yazarın okumak ile düşünmek arasında kurduğu bağlantıya katılıp katılmadığınızı nedenleriyle anlatınız.

Yazarın okumak ile düşünmek arasında kurduğu bağlantıya katılıyorum. Okumak, düşünmenin temelini oluşturur. Okuduğumuz metinlerde yer alan bilgiler karşısında soru sormaya ve bu soruları yanıtlamaya başladığımızda düşünme eylemi başlar.

Okumak, düşünmeyi teşvik eden bir eylemdir. Okuduğumuz metinlerde yer alan fikirleri, kavramları ve olayları anlamak için düşünmemiz gerekir. Bu da düşünme becerilerimizi geliştirir.

Okumak, düşünmeyi zenginleştiren bir eylemdir. Okuduğumuz farklı metinler, farklı bakış açıları ve farklı dünya görüşleri ile tanışmamıza olanak tanır. Bu da düşünme alanımızı genişletir ve daha derin düşünmemizi sağlar.

Yazar, bu bağa örnek olarak Arşimet, Newton ve Owen gibi bilim adamlarının hikayelerini anlatıyor. Bu hikayeler, düşünmenin keşifler ve buluşlar için ne kadar önemli olduğunu gösteriyor.

  1. Düşünmek ile kendimizi ve hayatı keşfetmek arasında nasıl bir ilişki vardır?

Düşünmek, kendimizi ve hayatı keşfetmek için gerekli bir eylemdir. Düşünerek kendimizi ve çevremizi daha iyi tanıyabiliriz.

Düşünerek kendimizi keşfettiğimizde, değerlerimiz, inançlarımız, yeteneklerimiz ve sınırlarımız hakkında daha fazla bilgi sahibi oluruz. Kendimizi ve güçlü yönlerimizi daha iyi tanıdığımızda, kendimize daha fazla güvenebiliriz.

Düşünerek hayatı keşfettiğimizde, dünyayı ve olayları daha iyi anlayabiliriz. Hayatın anlamını, insan olmanın anlamını ve varlığımızın değerini daha iyi kavrayabiliriz.

  1. Yazarın bilim adamları ile “düşünmek” hakkındaki görüşlerini nasıl değerlendiriyorsunuz?

Yazar, bilim adamlarının “düşünmek” hakkındaki görüşlerini doğru buluyorum. Bilim adamları, yeni bilgiler keşfetmek ve buluşlar yapmak için düşünmenin önemini vurgulamışlardır.

Arşimet, suyun kaldırma kuvvetini keşfederken, Newton, yer çekimini keşfederken ve Owen, çaydanlığın kapağının neden göbek attığını keşfederken, hepsi de düşünme eylemini kullanmışlardır.

Düşünmek, yeni bilgiler keşfetmek ve buluşlar yapmak için gerekli bir eylemdir. Bu nedenle, bilim adamları gibi düşünen ve sorgulayan insanlar, dünyayı daha iyi bir yer haline getirebilirler.

  1. Yazarın sağlıklı beyin ve düşünme eylemiyle ilgili görüşlerine katılıyor musunuz? Neden?

Yazar, sağlıklı beyin ve düşünme eylemiyle ilgili görüşlerine katılıyorum. Biyologlar, sürekli çalışan hücrelerin yıpranmadığını belirtmişlerdir. Bu nedenle, düşünen beyin, sağlıklı kalır.

Düşünmek, beyin hücrelerini çalıştıran bir eylemdir. Düşünerek, beyin hücrelerimizi aktif tutabiliriz. Bu da beyin sağlığımızı korumamıza yardımcı olur.

Düşünmek, aynı zamanda beyin gelişimini de destekler. Düşünerek, beyin kapasitemizi genişletebiliriz. Bu da öğrenme ve anlama becerimizi geliştirir.

  1. Metinde anlatılanın dışında size göre okumanın ve düşünmenin ne gibi yararları vardır?

Metinde anlatılanların dışında, okumanın ve düşünmenin şu gibi yararları da vardır:

  • Kişisel gelişim: Okumak ve düşünmek, kişisel gelişimimizi destekler. Kendimizi daha iyi tanımamıza, yeni beceriler geliştirmemize ve hayata daha olumlu bakmamıza yardımcı olur.
  • Sosyal ilişkiler: Okumak ve düşünmek, sosyal ilişkilerimizi geliştirir. Farklı bakış açıları ile tanışmamıza ve daha anlayışlı olmamıza yardımcı olur.
  • Yaratıcılık: Okumak ve düşünmek, yaratıcılığımızı geliştirir.

3.Etkinlik

Defterinize aldığınız notlardan hareketle metni özetleyiniz.

Okumak ve düşünmek, insanlığın en önemli iki eylemidir. Okumak, yeni bilgiler edinmemizi ve bakış açımızı genişletmemizi sağlar. Düşünmek ise bu bilgileri sorgulamamıza ve anlamlandırmamıza yardımcı olur.

Metinde, okumanın ve düşünmenin önemi vurgulanıyor. Yazar, okumanın ve düşünmenin keşifler ve buluşlar için gerekli olduğunu, kendimizi ve hayatı keşfetmemize yardımcı olduğunu, beyin sağlığımızı koruduğunu ve kişisel gelişimimizi desteklediğini belirtiyor.

Metinde ayrıca Arşimet, Newton ve Owen gibi bilim adamlarının hikayeleri anlatılıyor. Bu hikayeler, düşünmenin keşifler ve buluşlar için ne kadar önemli olduğunu gösteriyor.

Sonuç olarak, okumak ve düşünmek, insanlığın en önemli iki eylemidir. Bu eylemler, bizi daha iyi bir insan ve daha iyi bir dünya yaratabilir.

 

4.Etkinlik

“Archimedes (Arşimet), Newton (Nivtın) ve Owen (Ovın)”ın bilim dünyasına katkılarıyla ilgili yaptığınız araştırma sonuçlarını arkadaşlarınıza anlatınız.

Newton (Nivtın)’ın Bilim Dünyasına Katkıları Nelerdir?

  • Hepimizinde çok iyi bildiği yer çekimini ispat etmiştir.
  • Kütle Çekim Yasasını bularak çığır açmıştır.
  • Birçok matematiksel formül geliştirmiştir.

Owen (Ovın)’ın Bilim Dünyasına Katkıları Nelerdir?

  • Biyoloji ve zooloji alanında çalışmalar yapmıştır.
  • Dinazorların araştırılması üzerinde çok çalışma yapmıştır.
  • Sürüngenler ve kuşlar arasındaki geçiş dönemini araştırmış.

Archimedes (Arşiment)’in Bilim Dünyasına Katkıları Nelerdir?

  • Hepimizin de çok iyi bildiği suyun kaldırma kuvvetini bulmuştur.
  • Denge prensibini bularak bunu kaldıraçlarda uygulamıştır.
  • Eğri yüzeylerinin hesaplanmasında gerekli olan formülü bulmuştur.

 

p

 

p

 

p

 

p

 

  1. ETKİNLİK

Aşağıda bir bölümü verilmiş olan yazıyı tamamlayınız. Yazınıza uygun bir başlık belirleyiniz.

DÜŞÜNMEK İÇİN OKUMAK VE YAZMAK

Yazımın başlığını henüz koymadım ancak aklımda şekillenmeye başlayan bir şeyler var. Başlık demişken “Düşünmek” olabilir, diyorum. Neden olmasın? İnsanoğlu günümüze düşünerek, düşündüklerini hayata geçirerek ulaşmıştır. Düşünmek için okumaya ve düşündüklerini yazmaya ihtiyaç duyan insan aslında bir şeyin farkına varmıştır.

Düşünmek, insanın en önemli yetilerinden biridir. Düşünmek sayesinde çevremizi ve kendimizi anlayabilir, problemleri çözebilir, yeni fikirler üretebilir, karar verebilir ve hayatımızı anlamlı kılabiliriz. Düşünmek için ise okumak ve yazmak vazgeçilmezdir.

Okumak, bize farklı bakış açıları sunar. Farklı kültürleri, farklı fikirleri, farklı yaşamları tanımamızı sağlar. Bu sayede kendi bakış açımızı genişletebilir, yeni fikirler edinebilir ve daha eleştirel düşünmeye başlayabiliriz.

Yazmak ise düşünme sürecini somutlaştırır. Düşüncelerimizi ve duygularımızı kelimelere dökerek onları daha net bir şekilde görebilir ve anlayabiliriz. Yazmak, düşüncelerimizi başkalarıyla paylaşmamıza da olanak tanır. Bu sayede düşüncelerimizi geliştirmemize ve daha güçlü bir şekilde ifade etmemize yardımcı olur.

Okumak ve yazmak, düşünmeyi destekleyen iki temel beceridir. Bu iki beceriyi birlikte geliştirmek, daha iyi bir düşünme yeteneğine sahip olmamızı sağlar.

Okumak ve yazmak, sadece birer beceri değil, aynı zamanda bir yaşam biçimidir. Bu becerileri edinmek ve geliştirmek için çaba sarf eden insan, hayatı daha anlamlı ve zengin bir hale getirebilir.

 

Gelecek Derse Hazırlık

Yazma alışkanlığı, birçok faydaya sahip olabilir. İşte yazma alışkanlığının sağladığı bazı faydalar:

  1. Düşünce Düzenleme: Yazma, düşüncelerinizi daha net bir şekilde düzenlemenizi sağlar. Kağıda dökülen düşünceler, zihinsel karmaşayı azaltabilir ve sorunları daha iyi anlamanıza yardımcı olabilir.
  2. Stres Azaltma: Günlük tutmak veya duygularını yazmak, duygusal stresi azaltabilir. Yazmak, duygusal dengeyi sağlamak ve zihinsel sağlığı desteklemek için etkili bir araç olabilir.
  3. Yaratıcılığı Artırma: Yazma, düşüncelerinizi serbest bırakmanın ve yaratıcılığı artırmanın harika bir yoludur. Hikaye yazma, şiir veya günlük tutma gibi yazma türleri, kişinin içsel yaratıcılığını geliştirebilir.
  4. Hedef Belirleme ve Planlama: Yazılı hedefler, kişisel ve profesyonel yaşamda daha net bir yol haritası çizmenizi sağlar. Günlük tutmak veya hedeflerinizi yazmak, onlara ulaşma konusunda sizi motive edebilir.
  5. Öğrenmeyi Teşvik Etme: Araştırmalar, yazma sürecinin öğrenmeyi teşvik ettiğini gösteriyor. Not almak, öğrenilen bilgileri pekiştirmeye yardımcı olur ve bilgiyi daha iyi anlamaya olanak tanır.
  6. İfade Gücünü Artırma: Yazma, düşüncelerinizi etkili bir şekilde ifade etmeyi öğrenmenize yardımcı olur. Bu, hem kişisel ilişkilerde hem de profesyonel iletişimde önemli bir beceridir.
  7. Zihinsel Keskinliği Artırma: Günlük tutmak veya düzenli yazma alışkanlığı, zihinsel keskinliği artırabilir. Yazma, düşünce süreçlerini uyarabilir ve zihinsel kapasiteyi artırabilir.
  8. Hafıza Geliştirme: Yazma, öğrenilen bilgileri pekiştirerek hafızayı güçlendirebilir. Not almak veya düşünceleri kağıda dökmek, bilgilerin daha uzun süreli hafızada kalmasına yardımcı olabilir.

Yazma alışkanlığı, kişisel gelişim, zihinsel sağlık ve yaratıcılık gibi birçok alanda olumlu etkiler sağlayabilir.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu
Scott AjansScott Ajans tarafından ❤️ ile tasarlanmıştır